獎(jiǎng)懲對行為抑制能力和自主生理活動(dòng)影響的時(shí)效性
本文關(guān)鍵詞:獎(jiǎng)懲對行為抑制能力和自主生理活動(dòng)影響的時(shí)效性
更多相關(guān)文章: 獎(jiǎng)懲刺激 時(shí)效性 行為抑制能力 自主生理活動(dòng) 停止信號任務(wù)
【摘要】:將45名被試隨機(jī)分配為獎(jiǎng)勵(lì)組、懲罰組和對照組,實(shí)驗(yàn)進(jìn)程按時(shí)間發(fā)展過程被分為五階段,采用停止信號任務(wù)探討?yīng)剳痛碳π袨橐种颇芰妥灾魃砘顒?dòng)影響的時(shí)效性。結(jié)果顯示:獎(jiǎng)懲刺激對行為反應(yīng)時(shí)和抑制失敗率影響僅在第二、三階段差異顯著,對心率影響的顯著差異在第三階段結(jié)束、而對皮電和指溫影響的顯著差異仍持續(xù)到第五階段。結(jié)果表明:獎(jiǎng)懲刺激對行為的抑制作用具有時(shí)效性,有效時(shí)間內(nèi)表現(xiàn)為僅獎(jiǎng)勵(lì)能提高行為抑制能力;獎(jiǎng)懲刺激對心率的影響具有時(shí)效性,但對其它生理指標(biāo)的影響則未顯示出時(shí)效性。
【作者單位】: 天津師范大學(xué)心理與行為研究院;國民心理健康評估與促進(jìn)協(xié)同創(chuàng)新中心;
【關(guān)鍵詞】: 獎(jiǎng)懲刺激 時(shí)效性 行為抑制能力 自主生理活動(dòng) 停止信號任務(wù)
【基金】:天津市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題(CE4033) 天津市高等學(xué)校人文科學(xué)研究項(xiàng)目(20102543) 天津市高等學(xué)校心理健康與行為調(diào)控創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)(39)資助
【分類號】:B845
【正文快照】: 1引言抑制是一種重要的執(zhí)行控制功能,根據(jù)發(fā)生水平被分為行為抑制和認(rèn)知抑制。行為抑制是對習(xí)慣化或優(yōu)勢反應(yīng)的抑制過程。行為抑制能力的發(fā)展與個(gè)體后期學(xué)業(yè)成績、身體健康、物質(zhì)依賴、經(jīng)濟(jì)收入及犯罪率等方面密切相關(guān)(Fergusson,Boden,Horwood,2013;Moffitt et al.,2011)。
【共引文獻(xiàn)】
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【相似文獻(xiàn)】
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,本文編號:726307
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