本文關(guān)鍵詞：心理健康教育課程對大學(xué)生積極心理品質(zhì)培養(yǎng)作用研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

心理健康教育課程對大學(xué)生積極心理品質(zhì)培養(yǎng) 作用研究 專業(yè)名稱：思想政治教育 申請人：李煥玲 指導(dǎo)教師：唐文紅 論文答辯委員會 主席： 委員： 心理健康教育課程對大學(xué)生積極心理品質(zhì)培養(yǎng)作用研究 研究生：李煥玲 導(dǎo)師：唐文紅教授 年 級：2011級 專業(yè)：思想政治教育 研究方向：高校思想政治教育方法研究 中文摘要 在信息爆炸的時代，大學(xué)生的成長和發(fā)展面臨著與以往不同的成長環(huán)境，承受著各種 壓力，大學(xué)生心理健康狀況不容樂觀。 大學(xué)生心理健康教育作為高等教育的一個重要方面，開展心理健康教育，培養(yǎng)大學(xué)生 健康、積極的心理品質(zhì)，促進(jìn)大學(xué)生思想道德素質(zhì)和身心健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展已經(jīng)成為高校 教育的重要任務(wù)。心理健康教育課程是心理健康教育的主要陣地，，也是培養(yǎng)大學(xué)生積極心 理品質(zhì)的有效途徑。因此，本文以心理健康教育課程為途徑探究大學(xué)生積極心理品質(zhì)的培 養(yǎng)具有重要的時代意義。 本文根據(jù)國家加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的形勢和要求，針對目前高校發(fā)展的需 要以及大學(xué)生成長成才的需要，運(yùn)用馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展理論以及積極心理學(xué)理 論，采用文獻(xiàn)研究、綜合分析和問卷調(diào)查研究的方法，對廣西師范大學(xué)、桂林理工大學(xué)博 文學(xué)院選修心理健康教育課程的學(xué)生心理變化狀況進(jìn)行問卷調(diào)查，依循“提出假設(shè)一實(shí)證 研究～得出結(jié)論～提出建議”的思路，即首先，通過文獻(xiàn)研究和綜合分析，了解國內(nèi)外對 積極心理品質(zhì)培養(yǎng)的研究，呈現(xiàn)本研究的價值與意義。其次，用問卷調(diào)查的方法，對廣西 師范大學(xué)和桂林理工大學(xué)博文學(xué)院選修心理健康教育課程的學(xué)生進(jìn)行課后測驗(yàn)，調(diào)查其心 理變化的情況，并對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計分

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