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道德自我、敘事人物類型對讀者情緒體驗的影響研究

發(fā)布時間:2017-08-15 01:22

  本文關(guān)鍵詞:道德自我、敘事人物類型對讀者情緒體驗的影響研究


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【摘要】:目的:本研究旨在探討道德自我狀態(tài)(積極、消極)和敘事人物類型(正面人物、中間人物、反面人物)對讀者情緒體驗的影響。主要通過道德自我的閾上啟動和閾下啟動兩種方式對此進(jìn)行不同層面的研究和驗證。方法:本研究包含兩個部分,均以大學(xué)生為被試。研究一采用2×3的被試間實驗設(shè)計,參考Reed(2007)以及李谷等人(2013)的道德自我啟動范式,對被試的道德自我狀態(tài)進(jìn)行閾上啟動;同時采用Krakowiak等人(2014)對敘事人物研究所使用的故事材料進(jìn)行人物類型操作;并通過PANAS量表測量被試的情緒體驗。研究二采用語詞啟動范式,使用Epreme2.0軟件編制程序?qū)Ρ辉嚨牡赖伦晕疫M(jìn)行閾下啟動,在角色操作之后進(jìn)行情緒自評。結(jié)果:研究一的結(jié)果顯示,(1)閾上道德自我和敘事人物類型均對被試的情緒體驗存在顯著主效應(yīng);(2)閾上道德自我和敘事人物類型對被試的消極情緒體驗存在顯著交互作用。在研究二中發(fā)現(xiàn),(1)閾下道德自我和敘事人物類型均對被試的情緒體驗存在顯著主效應(yīng);(2)閾下道德自我和敘事人物類型對被試的情緒體驗存在顯著交互作用。結(jié)論:(1)道德自我對個體情緒體驗存在影響,積極道德自我狀態(tài)下的個體情緒體驗更積極。(2)敘事人物類型對個體情緒體驗存在影響,正面人物使個體情緒體驗最積極,中間人物次之,反面人物使個體情緒體驗最不積極。(3)道德自我和敘事人物類型共同影響個體的情緒體驗。積極道德自我狀態(tài)下的個體對正面人物的情緒體驗最積極,且比消極狀態(tài)體驗到更高的積極情緒;消極道德自我狀態(tài)下的個體對中間人物、正面人物的情緒體驗更積極,而對反面人物比積極狀態(tài)體驗到更高的積極情緒。
【關(guān)鍵詞】:道德自我 閾上啟動 閾下啟動 敘事人物 情緒體驗
【學(xué)位授予單位】:湖南師范大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2016
【分類號】:B842.6
【目錄】:
  • 摘要4-6
  • Abstract6-11
  • 引言11-12
  • 1 文獻(xiàn)綜述12-33
  • 1.1 道德自我12-20
  • 1.1.1 道德自我的概念12-13
  • 1.1.2 道德自我的相關(guān)研究13-15
  • 1.1.3 道德自我的啟動方法15-18
  • 1.1.4 道德自我與情緒體驗18-20
  • 1.2 敘事人物20-25
  • 1.2.1 敘事人物的界定及分類20-23
  • 1.2.2 敘事人物類型與讀者的情緒體驗23-25
  • 1.3 讀者情緒體驗25-33
  • 1.3.1 情緒體驗25-26
  • 1.3.2 讀者情緒體驗26-29
  • 1.3.3 與讀者情緒體驗相關(guān)的理論29-33
  • 2 問題提出與研究意義33-36
  • 2.1 問題提出33-34
  • 2.2 研究意義34
  • 2.2.1 理論意義34
  • 2.2.2 現(xiàn)實意義34
  • 2.3 目的與假設(shè)34-36
  • 3 預(yù)實驗36-38
  • 3.1 研究目的36
  • 3.2 研究假設(shè)36
  • 3.3 研究方法36-37
  • 3.4 結(jié)果與分析37
  • 3.5 結(jié)論37-38
  • 4 研究一閾上道德自我、敘事人物類型對讀者情緒體驗的影響38-46
  • 4.1 研究目的38
  • 4.2 研究假設(shè)38
  • 4.3 研究方法38-40
  • 4.3.1 研究對象38-39
  • 4.3.2 實驗材料和工具39-40
  • 4.3.3 實驗設(shè)計40
  • 4.3.4 實驗程序40
  • 4.4 實驗結(jié)果與分析40-43
  • 4.4.1 啟動有效性檢驗40-41
  • 4.4.2 描述性統(tǒng)計結(jié)果41
  • 4.4.3 多因素方差分析結(jié)果41-43
  • 4.5 討論43-46
  • 5 研究二閾下道德自我、敘事人物類型對讀者情緒體驗的影響46-53
  • 5.1 研究目的46
  • 5.2 研究假設(shè)46
  • 5.3 研究方法46-49
  • 5.3.1 研究對象46-47
  • 5.3.2 實驗材料和工具47
  • 5.3.3 實驗設(shè)計47-48
  • 5.3.4 實驗程序48-49
  • 5.4 結(jié)果分析與討論49-50
  • 5.4.1 描述性統(tǒng)計結(jié)果49
  • 5.4.2 多因素方差分析結(jié)果49-50
  • 5.5 討論50-53
  • 6 討論53-58
  • 6.1 道德自我對讀者情緒體驗的影響53-54
  • 6.2 敘事人物類型對讀者情緒體驗的影響54-55
  • 6.3 道德自我、敘事人物類型對讀者情緒體驗的影響55-58
  • 7 研究不足與展望58-60
  • 8 結(jié)論60-61
  • 參考文獻(xiàn)61-68
  • 附錄68-74
  • 致謝74

【相似文獻(xiàn)】

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10 文斌;大學(xué)生道德判斷能力、道德自我認(rèn)同與學(xué)業(yè)欺騙行為的關(guān)系[D];四川師范大學(xué);2012年



本文編號:675661

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