本文關鍵詞：積極心理學視域下的大學新生心理適應教育

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【摘要】：讓每個大學新生順利地適應大學生活并形成健康積極的陽光心理,是高校心理健康工作者共同的愿望。學校心理健康工作者可以通過構建積極的校園育人環(huán)境,培育完善的新生社會支持系統(tǒng);培養(yǎng)新生積極的人格,形成積極的心理品質;豐富新生的積極體驗,使其感受積極的力量等來培育新生的積極心理。
【作者單位】： 蘇州工藝美術職業(yè)技術學院大學生心理健康教育中心;
【關鍵詞】： 積極心理學 大學新生 心理適應
【基金】：蘇州工藝美術職業(yè)技術學院2014年度科研課題“積極心理學視野下藝術類大學生心理健康教育體系的構建”的研究成果。(課題編號:sgmky2014010)
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 心理學自1879年正式成為一門科學起就肩負著三項重要使命:治療心理疾病,幫助所有人生活得更加充實完善,發(fā)現并培養(yǎng)人類的卓越才能。然而,第二次世界大戰(zhàn)后,心理學的研究重心偏向了心理疾病的評估和矯治。隨著社會的發(fā)展,尤其是到了21世紀,人們對心理學進行了重新審視,積極心

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本文編號：654683