本文關鍵詞：父母教養(yǎng)行為、自主與大學生職業(yè)生涯探索的關系

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【摘要】：該研究以676名大學生為被試,采用問卷法考察了大學生的父母教養(yǎng)行為、自主與職業(yè)生涯探索的關系。結果表明:(1)父母教養(yǎng)行為顯著預測大學生的職業(yè)生涯探索。其中,父親和母親情感溫暖和理解、母親監(jiān)控與保護、父親監(jiān)控維度為正向預測,而父親和母親懲罰嚴厲維度是負向預測;(2)自主對大學生的職業(yè)生涯探索有明顯的預測作用。投射調控、認同調控和整合調控在其中起著主要的作用,且認同調控的解釋率最高;(3)父母教養(yǎng)行為通過自主間接影響大學生的職業(yè)生涯探索,其中,自主在父母情感溫暖與理解、母親監(jiān)控與保護與大學生職業(yè)生涯探索的關系間起完全中介作用。
【作者單位】： 遼寧師范大學心理學院;遼寧師范大學兒童青少年健康人格評定與培養(yǎng)協(xié)同創(chuàng)新中心;北京師范大學發(fā)展心理研究所;
【關鍵詞】： 大學生 父母教養(yǎng)行為 自主 職業(yè)生涯探索
【基金】：教育部人文社會科學重點研究基地重大項目(14JJD190003);教育部人文社會科學研究青年基金項目(15YJC190017) 遼寧省哲學社會科學規(guī)劃基金項目(L14DSH017)
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 1問題提出職業(yè)生涯探索是指個體在一定態(tài)度和認知的引導下,通過對自我和環(huán)境進行探索,形成探索技能,明確職業(yè)生涯目標,并進而實現(xiàn)自我發(fā)展和整合的過程(曲可佳,鄒泓,2010)。職業(yè)發(fā)展理論認為職業(yè)生涯探索不再是某一階段的具體任務,而是一種具有終生意義的任務(Super,1990,轉自，

本文編號：650935