本文關(guān)鍵詞：心理理論的畢生發(fā)展及其與抑制控制的關(guān)系

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【摘要】：心理理論是理解他人的信念、意圖和情感的能力。這種能力在成年階段隨年齡的增長(zhǎng)而下降,但是忽視對(duì)心理理論成分劃分的研究往往得出矛盾的結(jié)論。造成這一現(xiàn)象的可能原因是,先前的研究將心理理論的認(rèn)知和情感成分作為一個(gè)整體來對(duì)待。本研究在區(qū)分心理理論不同成分的基礎(chǔ)上,對(duì)年齡效應(yīng)及心理理論與抑制控制間的關(guān)系進(jìn)行探討。實(shí)驗(yàn)一選取30名年輕人(平均年齡24.83)和30名老年人(平均年齡68.61)作為樣本,分別使用連續(xù)錯(cuò)誤信念任務(wù)(Sandbox任務(wù))和“從眼神中讀出他人心理”(RME)任務(wù)來測(cè)量認(rèn)知心理理論和情感心理理論。實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示,老年人在情感心理理論任務(wù)上的表現(xiàn)顯著地差于年輕人,但是這種差異并沒有發(fā)生在認(rèn)知心理理論任務(wù)上。進(jìn)一步的研究發(fā)現(xiàn),與年輕人相比,老年人在情感心理理論任務(wù)上的缺損可以由Stroop任務(wù)測(cè)得的抑制能力的下降作為中介來解釋。實(shí)驗(yàn)二在雙任務(wù)范式下,對(duì)實(shí)驗(yàn)組(平均年齡69.49)和控制組(平均年齡70.00)各20名老年人在認(rèn)知心理理論任務(wù)中的表現(xiàn)進(jìn)行研究。在將兩組參與者的年齡、受教育年限、單任務(wù)條件下認(rèn)知心理理論任務(wù)的表現(xiàn)及雙任務(wù)條件下敲擊的正確率進(jìn)行完全匹配之后,發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)組(需要抑制控制成分)與控制組(無抑制控制成分參與)無顯著差異。本研究主要得出的結(jié)論如下：(1)、情感心理理論隨年齡增長(zhǎng)而下降,認(rèn)知心理理論在老年群體中得以保持；(2)、抑制能力在老年群體中下降是其情感心理理論表現(xiàn)較差的原因；(3)、抑制能力獨(dú)立于認(rèn)知心理理論。以上結(jié)果進(jìn)一步支持了心理理論兩成分模型的觀點(diǎn),并有助于加深我們對(duì)心理理論的年齡效應(yīng)及其與抑制控制間關(guān)系的了解。
【關(guān)鍵詞】：年齡差異 認(rèn)知心理理論 情感心理理論 抑制
【學(xué)位授予單位】：華東師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：B848
【目錄】：

• 內(nèi)容摘要6-8
• ABSTRACT8-12
• 第一章：文獻(xiàn)綜述12-33
• 1、心理理論的梳理12-15
• 1.1 心理理論的定義12-13
• 1.2 兒童心理理論的研究范式13-14
• 1.3 心理理論的早期研究14-15
• 2、心理理論的兩成分觀點(diǎn)15-19
• 2.1 心理理論兩成分的神經(jīng)生物基礎(chǔ)15-16
• 2.2 心理理論兩成分的實(shí)證研究16-19
• 3、心理理論的畢生發(fā)展觀19-30
• 3.1 心理理論畢生發(fā)展觀的提出20-21
• 3.2 心理理論畢生發(fā)展的理論觀點(diǎn)21-24
• 3.3 不同任務(wù)中畢生發(fā)展的實(shí)證研究24-29
• 3.4 心理理論畢生發(fā)展研究的發(fā)展方向29-30
• 4、心理理論與抑制控制的關(guān)系30-33
• 4.1 將心理理論與抑制控制相聯(lián)系的原因30-31
• 4.2 心理理論與執(zhí)行功能的關(guān)系31-32
• 4.3 畢生視角下心理理論與抑制控制間關(guān)系的實(shí)證研究32-33
• 第二章：?jiǎn)栴}提出及研究假設(shè)33-37
• 1、問題提出33-34
• 1.1 不同成分心理理論的研究33-34
• 1.2 認(rèn)知心理理論任務(wù)的選擇34
• 1.3 雙任務(wù)范式下,老年人心理理論與抑制控制的關(guān)系34
• 2、研究構(gòu)想34-35
• 3、研究假設(shè)35
• 4、研究意義35-37
• 第三章：實(shí)驗(yàn)研究37-55
• 研究一：心理理論的畢生發(fā)展及其與抑制控制關(guān)系的初步探索37-49
• 1、引言37-38
• 2、方法38-42
• 2.1 參與者38-39
• 2.2 實(shí)驗(yàn)程序39
• 2.3 實(shí)驗(yàn)任務(wù)39-42
• 3、結(jié)果42-46
• 3.1 心理理論的畢生發(fā)展趨勢(shì)42-44
• 3.2 心理理論與抑制控制的關(guān)系44-46
• 4、討論46-49
• 實(shí)驗(yàn)二：雙任務(wù)范式下,認(rèn)知心理理論與抑制控制的關(guān)系49-55
• 1、引言49-50
• 2、方法50-51
• 2.1 參與者50
• 2.2 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)50-51
• 2.3 實(shí)驗(yàn)程序51
• 2.4 實(shí)驗(yàn)任務(wù)51
• 3、結(jié)果51-53
• 3.1 兩組參與者的匹配51-52
• 3.2 不同抑制控制水平下,心理理論的差異研究52-53
• 4、討論53-55
• 第四章：綜合討論和總結(jié)論55-62
• 1、心理理論的年齡效應(yīng)探討56-59
• 2、心理理論與抑制控制關(guān)系的探討59-61
• 3、總結(jié)論61-62
• 第五章：研究的創(chuàng)新、不足及展望62-64
• 參考文獻(xiàn)64-74
• 附錄74-76
• 后記76

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