發(fā)布時(shí)間：2017-08-08 13:06

  本文關(guān)鍵詞：城鎮(zhèn)化進(jìn)程中農(nóng)民工子女心理發(fā)展研究

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【摘要】：農(nóng)村留守兒童和城鄉(xiāng)流動(dòng)兒童的心理適應(yīng)不僅關(guān)系著其自身的健康發(fā)展與素質(zhì)提升,對(duì)整個(gè)社會(huì)的和諧與穩(wěn)定也具有重要意義。自2004年以來(lái),我們對(duì)農(nóng)村留守兒童和城鄉(xiāng)流動(dòng)兒童心理發(fā)展的基本狀況、發(fā)展環(huán)境、影響因素及其內(nèi)部機(jī)制等問(wèn)題進(jìn)行了長(zhǎng)期研究,本文將對(duì)我們多年來(lái)在該領(lǐng)域取得的研究成果進(jìn)行梳理,主要闡述三個(gè)方面的問(wèn)題:留守與流動(dòng),哪種處境對(duì)兒童的發(fā)展更有利;流動(dòng)環(huán)境對(duì)兒童心理發(fā)展帶來(lái)的壓力與挑戰(zhàn),即流動(dòng)兒童的城市適應(yīng)狀況及其影響機(jī)制;留守環(huán)境下兒童的心理適應(yīng)狀況,以及改善留守兒童情緒和行為適應(yīng)問(wèn)題的影響機(jī)制。最后,結(jié)合當(dāng)前研究現(xiàn)狀,提出了下一步研究的建議。
【作者單位】： 北京師范大學(xué)發(fā)展心理研究所;山東師范大學(xué)心理學(xué)院;首都師范大學(xué)心理學(xué)系;
【關(guān)鍵詞】： 兒童 青少年 人格 發(fā)展 培養(yǎng)
【基金】：國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金一般項(xiàng)目(14BSH078) 教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目(04JZD0026) 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究青年基金項(xiàng)目(11YJC190015) 全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃國(guó)家青年基金項(xiàng)目(CBA130126)
【分類號(hào)】：B844
【正文快照】： 二十世紀(jì)八九十年代以來(lái),中國(guó)城鄉(xiāng)之間人口流動(dòng)的限制被打破,大量的農(nóng)村剩余勞動(dòng)力涌向城市,形成了迄今世界上規(guī)模最大的人口轉(zhuǎn)移,即民工潮。這不僅給我國(guó)的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、政治等各方面帶來(lái)了深刻影響,同時(shí)也形成了數(shù)千萬(wàn)計(jì)的“農(nóng)村留守兒童”和“城鄉(xiāng)流動(dòng)兒童”。根據(jù)《中國(guó)201

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前7條

1 申繼亮;;流動(dòng)和留守兒童的發(fā)展與環(huán)境作用[J];當(dāng)代青年研究;2008年10期

2 趙景欣;王煥紅;王世風(fēng);;壓力性生活事件與農(nóng)村留守兒童的抑郁、反社會(huì)行為的關(guān)系[J];青少年研究(山東省團(tuán)校學(xué)報(bào));2010年02期

3 胡心怡;申繼亮;;流動(dòng)兒童學(xué)業(yè)卷入的特點(diǎn)研究[J];青少年研究(山東省團(tuán)校學(xué)報(bào));2010年02期

4 吳帆;楊偉偉;;留守兒童和流動(dòng)兒童成長(zhǎng)環(huán)境的缺失與重構(gòu)——基于抗逆力理論視角的分析[J];人口研究;2011年06期

5 溫穎;李人龍;師保國(guó);;北京市流動(dòng)兒童安全感和學(xué)校歸屬感研究[J];首都師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2009年S4期

6 師保國(guó);鄧小晴;劉霞;;公立學(xué)校流動(dòng)兒童的幸福感、歧視知覺及其關(guān)系[J];首都師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2013年03期

7 鄭真真;楊舸;;中國(guó)人口流動(dòng)現(xiàn)狀及未來(lái)趨勢(shì)[J];人民論壇;2013年11期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 李培;何朝峰;覃奠仁;;民族地區(qū)留守兒童的情緒調(diào)節(jié)能力與社會(huì)適應(yīng)[J];安慶師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2010年06期

2 林崇德;陳英和;;中國(guó)發(fā)展心理學(xué)30年的進(jìn)展[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2009年01期

3 范興華;方曉義;劉勤學(xué);劉楊;;流動(dòng)兒童、留守兒童與一般兒童社會(huì)適應(yīng)比較[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2009年05期

4 周文嬌;高文斌;孫昕，

本文編號(hào)：640114