本文關(guān)鍵詞：父母卷入在家庭社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位與學(xué)業(yè)成就間的中介作用:元分析結(jié)構(gòu)方程模型

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【摘要】：以22項(xiàng)實(shí)證研究(25個(gè)獨(dú)立樣本,79665個(gè)被試)為對(duì)象,綜合使用元分析和結(jié)構(gòu)方程模型,以家庭投資模型和家庭壓力模型為理論基礎(chǔ),探討了家庭社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位對(duì)學(xué)業(yè)成就的影響及內(nèi)在機(jī)制。結(jié)果發(fā)現(xiàn):(1)家庭社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位能顯著地正向預(yù)測(cè)學(xué)業(yè)成就(r=0.32);(2)家庭社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位測(cè)量方式的調(diào)節(jié)效應(yīng)顯著;(3)父母卷入在家庭社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位與學(xué)業(yè)成就間起著部分中介作用;(4)父母卷入的中介效應(yīng)只存在于小學(xué)及以下群體,在中學(xué)群體中介效應(yīng)不顯著。結(jié)論,家庭社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位與學(xué)業(yè)成就之間存在顯著正相關(guān),在小學(xué)和幼兒園階段時(shí)父母卷入在家庭社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位和學(xué)業(yè)成就間起著部分中介作用。
【作者單位】： 贛南師范大學(xué)教育經(jīng)濟(jì)研究中心;贛南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 家庭社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位 父母卷入 學(xué)業(yè)成就 結(jié)構(gòu)方程模型 元分析
【基金】：江西省社會(huì)科學(xué)規(guī)劃(15JY54) 江西省教育科學(xué)規(guī)劃課題(14YB076)資助項(xiàng)目 贛南師范大學(xué)招標(biāo)課題經(jīng)費(fèi)資助(14zb15)
【分類號(hào)】：B844.2
【正文快照】： 積極青少年發(fā)展理論認(rèn)為學(xué)業(yè)成就在青少年發(fā)展中具有重要作用。有研究表明早期學(xué)業(yè)成就能正向預(yù)測(cè)未來的經(jīng)濟(jì)收入,是阻斷貧困代際傳遞的關(guān)鍵機(jī)制(Altschul,2012)。在諸多學(xué)業(yè)成就的影響因素中,家庭社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位的作用得到大部分研究者的一致肯定。如,Sirin(2005)采用元分析方

【相似文獻(xiàn)】

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5 龍e，

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