《心理發(fā)展與教育》教師論文發(fā)表
本文關(guān)鍵詞:父母心理控制與ODD癥狀兒童抑郁、攻擊行為的關(guān)系,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
《心理發(fā)展與教育》教師論文發(fā)表
《心理發(fā)展與教育》教師論文發(fā)表期刊雜志社簡介:
期刊簡介
《心理發(fā)展與教育》是一份由國家教育部主管、北京師范大學(xué)主辦的面向國內(nèi)外公開發(fā)行的心理學(xué)學(xué)術(shù)刊物。創(chuàng)刊于1985年,已故著名心理學(xué)家、教育家朱智賢教授曾任該刊主編,現(xiàn)任主編為林崇德教授。《心理發(fā)展與教育》[1] 是國內(nèi)唯一的發(fā)展心理學(xué)與教育心理學(xué)專業(yè)學(xué)術(shù)刊物,主要發(fā)表發(fā)展心理學(xué)和教育心理學(xué)領(lǐng)域的高質(zhì)量研究報告與論文。
收錄
該刊是中國社會科學(xué)院文獻(xiàn)信息中心“中國人文社會科學(xué)核心期刊”;《中國人文社會科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫(CHSSCD)》(社會科學(xué)院文獻(xiàn)信息中心與中國學(xué)術(shù)期刊電子雜志社制定)來源期刊、《中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫(CAJCED)》(中國學(xué)術(shù)期刊光盤版編輯委員會和中國科學(xué)文獻(xiàn)計量評價研究中心制定)來源期刊;南京大學(xué)社會科學(xué)數(shù)據(jù)庫研究開發(fā)中心“中文社會科學(xué)引文索引(CSSCI)”統(tǒng)計源期刊;《中國自然科學(xué)與社會科學(xué)交叉領(lǐng)域期刊數(shù)據(jù)庫》(中國科學(xué)技術(shù)信息研究所制定)統(tǒng)計源期刊;《中國數(shù)字化期刊群》來源期刊;入編《中文核心期刊要目縱覽》。
主要欄目
認(rèn)知與社會性發(fā)展、教育學(xué)心理學(xué)、心理健康與教育、理論探討與進(jìn)展、兒童青少年心理學(xué)、教育心理學(xué)、心理學(xué)研究方法等欄目。
投稿須知
1.1 歡迎能體現(xiàn)重要課題成果的研究報告和論文。
1.2 研究報告要求反映該學(xué)術(shù)領(lǐng)域的最新進(jìn)展與水平,歡迎涉及新觀點、新理論、新領(lǐng)域、新方法的稿件,不發(fā)表沒有理論意圖和框架,而只是報告性別或年齡差異的稿件。
1.3 理論文章要求有自己的實證研究基礎(chǔ)或獨到的理論以及方法論方面的見解,對于一般的介紹性綜述文章不予發(fā)表。
1.4 地址:北京市新街口外大街19號(北京師范大學(xué)院內(nèi))郵編:100875
期刊優(yōu)秀目錄參考
親社會視頻游戲?qū)ν婕胰诵曰X水平的影響
4~7歲兒童基于不同可信度特質(zhì)和情景的信任判斷
兒童早期情緒性對學(xué)步期父母養(yǎng)育方式的影響
家庭環(huán)境與高中生發(fā)展:自主的中介作用及其性別差異
大學(xué)生客觀社會經(jīng)濟地位與自尊:主觀社會地位的中介作用
青年子女的傳統(tǒng)孝觀念及其與早期父母教養(yǎng)行為的關(guān)系
線索強度對測試效應(yīng)的調(diào)節(jié):時間間隔上的差異
書面字形在漢語低年級兒童口語詞匯學(xué)習(xí)中的作用
母子關(guān)系、師幼關(guān)系與學(xué)前流動兒童的社會適應(yīng)行為
父母心理控制與ODD癥狀兒童抑郁、攻擊行為的關(guān)系
留守對農(nóng)村兒童青少年社會適應(yīng)的影響:傾向值匹配的比較分析
青少年腦發(fā)育的神經(jīng)法學(xué)研究與應(yīng)用
具身道德:道德心理學(xué)研究的新取向
相關(guān)推薦閱讀:基于信息技術(shù)環(huán)境下整合高中歷史學(xué)習(xí)
以布魯納和奧蘇貝爾為代表的認(rèn)識主義學(xué)習(xí)是個體對事物經(jīng)由認(rèn)識、辨別、理解從而獲得新知識的過程,在這個過程中,個體認(rèn)知結(jié)構(gòu)將發(fā)生改變,在教學(xué)實踐中,強調(diào)要根據(jù)學(xué)生已有的心理結(jié)構(gòu),,提供適當(dāng)?shù)膯栴}情景,支持了信息加工式教學(xué)設(shè)計。以皮亞杰為代表的建構(gòu)主義強調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中主動建構(gòu)知識的意義;力圖在更接近實際的情境學(xué)習(xí)中,以個人原有的經(jīng)驗、心理結(jié)構(gòu)和信念為基礎(chǔ)建構(gòu)新知識,賦予新知識個人理解的意義。利用現(xiàn)代信息技術(shù)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境,設(shè)計合適的任務(wù)或問題,引導(dǎo)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí);支持探究式學(xué)習(xí)活動設(shè)計。在學(xué)習(xí)環(huán)境中能充分展示問題的復(fù)雜性,提供足夠的材料、細(xì)致數(shù)據(jù)分析與操縱的工具等。
來稿寫作要求
1、文稿要求:內(nèi)容新穎、論點明確、力求文字精煉、準(zhǔn)確、通順,文題簡明扼要,文稿應(yīng)資料可靠、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、書寫規(guī)范,文責(zé)自負(fù)。
2、文章結(jié)構(gòu):題目、作者、作者單位、摘要、關(guān)鍵詞、文章正文、參考文獻(xiàn)、作者簡介、作者詳細(xì)通訊地址、電話、郵箱。
3、論文涉及的課題如取得國家或部、省級以上專項基金或?qū)俟リP(guān)項目,應(yīng)注于文章正文下方。
《《心理發(fā)展與教育》教師論文發(fā)表》由中文核心期刊官網(wǎng)整理發(fā)布,版權(quán)所有,轉(zhuǎn)載請注明出處。
《心理發(fā)展與教育》教師論文發(fā)表期刊論文投稿流程說明:
來稿會在兩個工作日之內(nèi)給您回復(fù),有效期十五天,兩日內(nèi)未收到回復(fù),可以另投他處。投稿時請寫明你想發(fā)表的刊物名稱,或者由我們編輯給你推薦刊物安排發(fā)表!
溫馨提示:投稿請注明刊物名稱,讓我們更好的為你服務(wù)。
1.《心理發(fā)展與教育》教師論文發(fā)表發(fā)表要求word電子文檔,文稿格式要符合標(biāo)準(zhǔn)論文格式,文章內(nèi)容要求原創(chuàng)、嚴(yán)禁抄襲。同一篇稿件切勿一稿多投,否則后果自負(fù)。
2.投稿請在《心理發(fā)展與教育》教師論文發(fā)表后面注明作者簡介(姓名,性別,籍貫,學(xué)歷,職稱,研究方向,從事的工作)工作單位、通訊地址、郵政編碼、聯(lián)系方式。
3、.可以聯(lián)系我們的在線客服或撥打免費熱線:400-0158-919
4.《心理發(fā)展與教育》教師論文發(fā)表投稿郵箱:fabiao2001@163.com(來稿請注明投稿刊物名稱)
中文核心期刊官網(wǎng)鄭重承諾:
中文核心期刊官網(wǎng)推薦的期刊均為正規(guī)期刊,都可在新聞出版總署網(wǎng)站查詢到相關(guān)信息,本站合作的數(shù)千家期刊中,簡化審稿流程,幫助客戶選擇最適合的正規(guī)核心期刊發(fā)表論文,以最快的速度達(dá)到客戶最滿意的效果。
發(fā)表不成功,全額退款! 我們一直用心在做!
推薦期刊
本文關(guān)鍵詞:父母心理控制與ODD癥狀兒童抑郁、攻擊行為的關(guān)系,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
本文編號:56126
本文鏈接:http://www.sikaile.net/shekelunwen/xinlixingwei/56126.html