為探討兒童悲傷情緒對(duì)兒童憤怒情緒與兒童持續(xù)性之間關(guān)系的調(diào)節(jié)作用,以學(xué)齡前兒童為研究對(duì)象,隨機(jī)選取10名學(xué)齡前兒童,男女各5名,年齡在3～5歲。假設(shè)憤怒與堅(jiān)持之間的關(guān)系將取決于孩子們感受到的悲傷程度,測(cè)試了悲傷作為憤怒與堅(jiān)持之間關(guān)系的調(diào)節(jié)因素。預(yù)計(jì)當(dāng)悲傷提高時(shí),憤怒與堅(jiān)持的關(guān)系會(huì)變?nèi)�。通過玩具被鎖盒的挫折任務(wù)中觀察到兒童憤怒、悲傷和堅(jiān)持之間的關(guān)系(N=10)。雖然較高水平的兒童憤怒與更強(qiáng)的毅力有關(guān),但當(dāng)悲傷情緒較高時(shí),憤怒與毅力之間的關(guān)聯(lián)比悲傷情緒較低時(shí)變?nèi)�。研究結(jié)果表明,孩子利用憤怒的動(dòng)機(jī)方面來促進(jìn)堅(jiān)持的能力可能取決于他們感受到的悲傷程度。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
0 引言
1 方法
    1.1 參與者
    1.2 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
    1.3 實(shí)驗(yàn)過程
2 結(jié)果
3 討論



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