為了探討自尊在兒童期虐待與大學(xué)生應(yīng)對(duì)方式之間的中介作用,采用兒童期虐待問(wèn)卷、羅森伯格自尊量表和簡(jiǎn)易應(yīng)對(duì)方式問(wèn)卷對(duì)324名大學(xué)生的兒童期虐待經(jīng)歷、自尊水平和應(yīng)對(duì)方式進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果發(fā)現(xiàn),情感忽視在各種類型的虐待中發(fā)生頻率最高;各種類型的兒童期虐待經(jīng)歷均與成年期的積極應(yīng)對(duì)相關(guān)顯著,而與消極應(yīng)對(duì)沒(méi)有明顯關(guān)聯(lián),其中情感忽視能顯著負(fù)向預(yù)測(cè)積極應(yīng)對(duì);自尊在童年期情感忽視與積極應(yīng)對(duì)的關(guān)系中發(fā)揮著部分中介作用。情感忽視不僅對(duì)大學(xué)生的積極應(yīng)對(duì)有直接影響,而且還通過(guò)自尊水平間接作用于積極應(yīng)對(duì)。

【文章頁(yè)數(shù)】：9 頁(yè)

【文章目錄】：
1 問(wèn)題提出
2 對(duì)象與方法
    2.1 研究對(duì)象
    2.2 研究工具
    2.3 數(shù)據(jù)處理
    2.4 共同方法偏差檢驗(yàn)
3 結(jié)果
    3.1 各變量的描述性統(tǒng)計(jì)和差異檢驗(yàn)
    3.2 兒童期虐待與大學(xué)生自尊水平、應(yīng)對(duì)方式的關(guān)系分析
4 討論



本文編號(hào)：4037608