目的探索性格優(yōu)勢在生活應激和習得性無助之間的重要作用。方法采用調查問卷法收集數(shù)據(jù),通過SPSS數(shù)據(jù)分析,Amos建立模型。結果性格優(yōu)勢在生活應激源和習得性無助之間中介作用顯著。結論提升學生的性格優(yōu)勢對學生對抗生活應激和習得性無助具有積極意義。

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圖1性格優(yōu)勢的中介作用

從上表中可以看出性格優(yōu)勢在生活應激和習得無助之間起到了部分中介作用，起到了緩沖效應，它的預測率為18.30%。3建議

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