隨著新媒體技術(shù)的不斷創(chuàng)新,VR媒體日益成為新聞傳播學界及業(yè)界的關注重心。本文立足于我國的VR新聞實踐現(xiàn)況,探究相對于傳統(tǒng)的圖文、視頻媒體,VR沉浸式媒體的傳播效果如何,它怎樣影響受眾的情緒、認知及傳播行為意愿,包括VR媒體對受眾的移情效應,以及對感知可信度、喜愛度、記憶程度和傳播意愿等方面的影響�；趫D文、視頻、VR媒體的組間實驗研究(N=180),本文發(fā)現(xiàn):相較于傳統(tǒng)媒體,VR媒體對受眾的情緒、認知與傳播行為意愿都產(chǎn)生顯著的正向影響,移情起到了部分中介作用;受眾的感知可信度與喜愛度對傳播意愿發(fā)揮了積極作用,記憶程度則與傳播意愿無顯著關聯(lián)。

【文章頁數(shù)】：14 頁

【部分圖文】：

圖1多媒體學習認知情感整合模型(ICALM)

Moreno(2007)將情感因素引入到多媒體學習認知理論中,提出了多媒體學習的認知-情感模型,(17)認為學習者通過多媒體獲得的信息進入工作記憶之后,形成的是多重表征并建立心理模型;認知過程受到經(jīng)驗、情感、動機等因素的影響。模型包括四個認知假設:(1)語言和非語言信息處理存在....

圖2研究模型圖

現(xiàn)有的沉浸式媒體研究大都選用空間存在感作為中介變量。沉浸式媒體可以增強受眾的空間存在感,是由技術(shù)特征所產(chǎn)生的主觀的“身臨其境”感受(Hendriksetal.2018)(23),但是移情尚未被作為中介變量加以考察,可信度、喜愛度等認知維度變量成為了重要的因變量。那么在新聞傳....

圖4研究模型驗證圖

基于此,將本文所有的回歸系數(shù)置入研究模型圖,繪制的模型假設檢驗圖(圖4)如下所示:五、結(jié)論與探討

圖3實驗現(xiàn)場圖

本實驗首先招募了10位同學進行預測試,以判斷問卷題目設計的合適性。正式實驗中,本研究通過線上、線下相結(jié)合的方式擬招募200名被試,最終從上海某綜合性大學招募了180名合格被試,并隨機分配入圖文組、視頻組、沉浸式媒體組中進行實驗。其中,男生102人,女生78人,年齡分布在18歲至2....

本文編號：3964981