民族認同發(fā)展是兒童自我概念發(fā)展的重要內容，尤其對少數(shù)民族更為重要。國外對于民族認同的發(fā)展研究表明其與個體心理健康、民族刻板印象、偏見和歧視有重要聯(lián)系，在群體關系中發(fā)揮重要作用。相比較國外，國內開展的民族認同研究多數(shù)投注于其與心理健康、文化適應、國家認同和宗教認同的關系方面。但是還沒有人從發(fā)展心理學的視角來研究兒童民族認同在何時形成，它隨年齡的發(fā)展變化趨勢，以及在兒童自我發(fā)展中有怎樣意義。 本研究以回族兒童為被試，采用問卷法、實驗法考察兒童民族認同的形成和發(fā)展，民族認同與個體心理健康、群體關系相關的變量關系的關系，以及民族內隱外顯態(tài)度的發(fā)展。 研究一以116名3⁶歲的回族幼兒園兒童為被試，分別采用玩偶法和圖片法兩種方法，通過比較四個年齡段兒童的內群偏愛和外群偏愛的發(fā)展特點，探討兒童在幾歲開始具有民族認同意識。結果表明：玩偶法和圖片法所得到的結果相對一致，兒童在4歲之后才具有民族意識。 研究二以285名中學生為被試，采用問卷調查的方法，探討不同年齡段學生的民族認同的發(fā)展，同時考察民族認同與個體心理健康、群體關系相關的變量關系的關系，包括群體自尊、抑郁與幸福感、個體自尊...

【文章頁數(shù)】：67 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖5-I3個年翻介段的內隱l蛾偏好

復的得到了以前用標準IAT測驗的研究結果，成人對于花詞試驗的反應時(M=682.72,SD=117.37)要顯著快于昆蟲+(M=921.12,SD=150.68),D=1.31,t(22)=-8.367,p<0.001表明男女生在花蟲偏好上....

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