發(fā)布時(shí)間：2023-10-30 20:56

　　"雙任務(wù)驅(qū)動(dòng)"教學(xué)模式以學(xué)生為中心,學(xué)習(xí)者在教師創(chuàng)設(shè)的任務(wù)學(xué)習(xí)環(huán)境中充分發(fā)揮自身的主動(dòng)性和積極性,對(duì)當(dāng)前所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行意義建構(gòu)并用其解決實(shí)際問題,通過任務(wù)來誘發(fā)、加強(qiáng)和維持學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性,提高教學(xué)效果。本文介紹了該模式在實(shí)際教學(xué)中的具體應(yīng)用過程。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、“雙任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)模式的應(yīng)用環(huán)節(jié)
    1. 課前環(huán)節(jié)
    2. 課上環(huán)節(jié)
    3. 課后環(huán)節(jié)
二、“雙任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)模式的操作要領(lǐng)
    1. 課前·課上任務(wù)提出
    2. 教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮



本文編號(hào)：3859162