基于超星學(xué)習(xí)通平臺(tái)的《發(fā)展心理學(xué)》網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)與應(yīng)用探索
發(fā)布時(shí)間:2023-05-19 04:06
隨著網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的不斷發(fā)展,有必要建設(shè)一門高質(zhì)量的《發(fā)展心理學(xué)》網(wǎng)絡(luò)課程,以滿足心理學(xué)專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。在基于《發(fā)展心理學(xué)》網(wǎng)絡(luò)課程現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,結(jié)合超星學(xué)習(xí)通平臺(tái),對(duì)《發(fā)展心理學(xué)》網(wǎng)絡(luò)課程進(jìn)行了建設(shè),并將建設(shè)好的《發(fā)展心理學(xué)》網(wǎng)絡(luò)課程應(yīng)用到實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中。最后,通過(guò)教學(xué)實(shí)踐表明,新建的《發(fā)展心理學(xué)》網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)效果較好,在網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)過(guò)程中,可以借助超星學(xué)習(xí)通強(qiáng)大的輔助教學(xué)功能,開(kāi)展師生和生生互動(dòng),進(jìn)而幫助學(xué)生更好地完成學(xué)業(yè),提升教學(xué)效果和質(zhì)量。
【文章頁(yè)數(shù)】:8 頁(yè)
【文章目錄】:
一、《發(fā)展心理學(xué)》課程現(xiàn)狀
二、基于超星學(xué)習(xí)通平臺(tái)的《發(fā)展心理學(xué)》網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)
(一)《發(fā)展心理學(xué)》網(wǎng)絡(luò)課程的建設(shè)理念
(二)《發(fā)展心理學(xué)》網(wǎng)絡(luò)課程的資源庫(kù)建設(shè)
(三)《發(fā)展心理學(xué)》網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)
第一,以“學(xué)生為中心”。
第二,倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)。
第三,注重互動(dòng)交流。
三、《發(fā)展心理學(xué)》網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)管理和學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)
(一)教學(xué)管理
(二)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)
四、《發(fā)展心理學(xué)》網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)效果
五、總結(jié)與反思
本文編號(hào):3819623
【文章頁(yè)數(shù)】:8 頁(yè)
【文章目錄】:
一、《發(fā)展心理學(xué)》課程現(xiàn)狀
二、基于超星學(xué)習(xí)通平臺(tái)的《發(fā)展心理學(xué)》網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)
(一)《發(fā)展心理學(xué)》網(wǎng)絡(luò)課程的建設(shè)理念
(二)《發(fā)展心理學(xué)》網(wǎng)絡(luò)課程的資源庫(kù)建設(shè)
(三)《發(fā)展心理學(xué)》網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)
第一,以“學(xué)生為中心”。
第二,倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)。
第三,注重互動(dòng)交流。
三、《發(fā)展心理學(xué)》網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)管理和學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)
(一)教學(xué)管理
(二)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)
四、《發(fā)展心理學(xué)》網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)效果
五、總結(jié)與反思
本文編號(hào):3819623
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