針對(duì)動(dòng)作理解的機(jī)制,模擬論主張大腦自發(fā)模擬他人的動(dòng)作,就相同的動(dòng)作其理解也相同,而理論論則認(rèn)為人們基于合理性原則對(duì)他人動(dòng)作進(jìn)行推理,相同的動(dòng)作發(fā)生在不同的情境時(shí)會(huì)有不同的理解。但以往研究所采用動(dòng)作材料的運(yùn)動(dòng)學(xué)特性和發(fā)生情境存在共變,其難以區(qū)分動(dòng)作理解是支持模擬論還是理論論。通過兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn),采用動(dòng)畫制作技術(shù)來產(chǎn)生有無約束情境下的追逐動(dòng)作,以指示動(dòng)作加工過程的腦電μ抑制為指標(biāo),對(duì)前述兩種觀點(diǎn)進(jìn)行了檢驗(yàn)。其中,在約束情境中存在障礙物,追逐者需改變運(yùn)動(dòng)方向以繞過障礙物,從后方逐漸趨近目標(biāo);而無約束情境中不存在障礙物,但追逐者依然保持與存在約束情景下相同的運(yùn)動(dòng)模式。結(jié)果發(fā)現(xiàn),當(dāng)追逐動(dòng)作發(fā)生在存在約束的情境時(shí),其基于合理性原則推測可獲得清晰的動(dòng)作目標(biāo),該條件下的μ抑制程度高于不存在約束情境的條件(實(shí)驗(yàn)1);而當(dāng)僅追逐者運(yùn)動(dòng),即趨近的目標(biāo)不確定時(shí),雖然有約束和無約束情境間的物理差異與實(shí)驗(yàn)1相同,但條件間μ抑制的差異消失(實(shí)驗(yàn)2);且上述μ抑制并非與注意相關(guān)的枕葉α活動(dòng)的泛化。該結(jié)果提示,動(dòng)作發(fā)生的情境信息影響人們對(duì)動(dòng)作的理解,即基于推理過程理解動(dòng)作,支持理論論觀點(diǎn)。

【文章頁數(shù)】：12 頁

【文章目錄】：
1 前言
2 實(shí)驗(yàn)1:追逐者和目標(biāo)物均運(yùn)動(dòng)
    2.1 被試
    2.2 實(shí)驗(yàn)儀器與刺激
    2.3 實(shí)驗(yàn)流程
    2.4 數(shù)據(jù)記錄
    2.5 數(shù)據(jù)分析
    2.6 結(jié)果與討論
3 實(shí)驗(yàn)2:追逐者運(yùn)動(dòng)但目標(biāo)物靜止
    3.1 方法
    3.2 結(jié)果
4 討論
5 結(jié)論



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