本文關(guān)鍵詞：聲音情緒對小學(xué)兒童內(nèi)隱成就動(dòng)機(jī)及其任務(wù)表現(xiàn)的影響，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：人們在自身能力提升時(shí),會(huì)有積極情緒產(chǎn)生。內(nèi)隱成就動(dòng)機(jī)就是對這種積極情緒無意識且持續(xù)性的需要。內(nèi)隱成就動(dòng)機(jī)驅(qū)使人們在任務(wù)中面對困難,迎接挑戰(zhàn),并更有效地完成任務(wù),是人們能力發(fā)展的重要情感動(dòng)力。內(nèi)隱成就動(dòng)機(jī)會(huì)受到非言語通道信息的影響,例如情緒信息。對于小學(xué)兒童來說,來自家長,教師的聲音情緒是他們評判自身任務(wù)表現(xiàn)的標(biāo)尺。本研究探查聲音情緒對小學(xué)兒童內(nèi)隱成就動(dòng)機(jī)及其任務(wù)表現(xiàn)的影響。本研究以上海某一所小學(xué)的四年級學(xué)生為被試,通過自編的圖片故事練習(xí)和黃希庭等人編譯的兒童成就動(dòng)機(jī)量表分別獲得被試的內(nèi)隱成就動(dòng)機(jī)分?jǐn)?shù)與外顯成就動(dòng)機(jī)分?jǐn)?shù)。然后,本研究通過兩個(gè)實(shí)驗(yàn)測查聲音情緒反饋對兒童內(nèi)隱成就動(dòng)機(jī)以及他們在注意力任務(wù)和配對聯(lián)想任務(wù)中表現(xiàn)的影響。通過逐步回歸分析控制被試基線水平后,得到以下結(jié)果：1)在生氣聲音情緒反饋下,被試內(nèi)隱成就動(dòng)機(jī)的追求成功趨向得分(實(shí)驗(yàn)一)和避免失敗趨向得分(實(shí)驗(yàn)二)分別預(yù)測了被試的任務(wù)表現(xiàn)。在中性聲音情緒反饋下,被試的內(nèi)隱成就動(dòng)機(jī)無法預(yù)測被試的任務(wù)表現(xiàn)。2)除了預(yù)測任務(wù)表現(xiàn)結(jié)果,追求成功趨向得分還可以預(yù)測有助于任務(wù)表現(xiàn)的策略行為。同時(shí),持避免失敗趨向的兒童并不比持追求成功趨向的兒童更厭惡失敗結(jié)果,兩種趨向的功能類似,均能促進(jìn)兒童的任務(wù)表現(xiàn)。3)外顯成就動(dòng)機(jī)在本研究中無法預(yù)測兒童的任務(wù)表現(xiàn)。
【關(guān)鍵詞】：聲音情緒 內(nèi)隱成就動(dòng)機(jī) 小學(xué)兒童 注意力任務(wù) 配對聯(lián)想任務(wù)
【學(xué)位授予單位】：華東師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：B842.6
【目錄】：

• 內(nèi)容摘要6-7
• ABSTRACT7-9
• 1 引言9-19
• 1.1 內(nèi)隱動(dòng)機(jī)9
• 1.2 內(nèi)隱和外顯的動(dòng)機(jī)9-10
• 1.3 內(nèi)隱成就動(dòng)機(jī)10-13
• 1.3.1 內(nèi)隱成就動(dòng)機(jī)的兩種趨向11-12
• 1.3.2 內(nèi)隱成就動(dòng)機(jī)與能力發(fā)展12-13
• 1.4 內(nèi)隱動(dòng)機(jī)的刺激物13-15
• 1.5 聲音情緒15
• 1.6 聲音情緒和內(nèi)隱成就動(dòng)機(jī)15-16
• 1.7 聲音情緒與小學(xué)兒童任務(wù)表現(xiàn)16-17
• 1.8 問題提出17-19
• 1.8.1 聲音情緒影響兒童對任務(wù)表現(xiàn)的評判18
• 1.8.2 聲音情緒影響兒童任務(wù)表現(xiàn)的機(jī)制18
• 1.8.3 內(nèi)隱成就動(dòng)機(jī)對兒童任務(wù)表現(xiàn)的影響18-19
• 2 研究方法19-38
• 2.1 研究設(shè)計(jì)概述19-21
• 2.2 實(shí)驗(yàn)一21-30
• 2.2.1 引言21-22
• 2.2.2 方法22-27
• 2.2.3 結(jié)果27-30
• 2.2.4 討論30
• 2.3 實(shí)驗(yàn)二30-38
• 2.3.1 引言30-31
• 2.3.2 方法31-34
• 2.3.3 結(jié)果34-37
• 2.3.4 討論37-38
• 3 總討論38-43
• 3.1 聲音情緒對兒童任務(wù)表現(xiàn)的影響38-39
• 3.2 內(nèi)隱成就動(dòng)機(jī)的刺激物及影響行為39
• 3.3 內(nèi)隱成就動(dòng)機(jī)兩類趨向?qū)θ蝿?wù)表現(xiàn)的影響39-41
• 3.4 外顯成就動(dòng)機(jī)對任務(wù)表現(xiàn)的影響41
• 3.5 本研究的教育意義和啟示41-42
• 3.6 研究不足與未來研究方向42-43
• 4 結(jié)論43-44
• 參考文獻(xiàn)44-51
• 后記51

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：378800