為編制大學生敬畏情緒問卷并評價其信效度,以敬畏的原型模型及原型擴展模型為依據,結合開放式問卷調查結果與相關文獻,構建理論維度并編制初始問卷。以487名大學生為被試,對初始問卷進行項目分析和探索性因素分析;選取另外353名大學生進行正式測試,對所得數據進行驗證性因素分析和信效度檢驗。結果表明:大學生敬畏情緒問卷共有29個項目,包括浩大感、連通感、渺小感、自我削弱感、服從感、順應需要和生理反應7個因子,累計方差貢獻率為61.04%;驗證性因素分析表明7因子模型擬合良好;問卷信效度指標符合心理測量學要求,能夠作為測量大學生敬畏情緒的有效工具。

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【文章目錄】：
1 引言
2 方法
    2.1 形成初測問卷
    2.2 問卷施測
        2.2.1 研究對象
        2.2.2 研究程序
3 結果
    3.1 項目分析
    3.2 因素分析
        3.2.1 探索性因素分析(EFA)
        3.2.2 驗證性因素分析(CFA)
    3.3 信度分析
    3.4 效度分析
        3.4.1 內容效度
        3.4.2 結構效度
        3.4.3 效標效度
4 討論



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