認(rèn)知診斷評(píng)估是基于認(rèn)知診斷模型對(duì)個(gè)體的屬性掌握情況進(jìn)行的評(píng)估診斷,那么,用于評(píng)估診斷的模型能否準(zhǔn)確、合理地反映測(cè)驗(yàn)數(shù)據(jù)至關(guān)重要。近年來,關(guān)于認(rèn)知診斷模型合理性驗(yàn)證的指標(biāo)多針對(duì)測(cè)驗(yàn)擬合和項(xiàng)目擬合,而缺乏個(gè)人擬合研究,即對(duì)異常反應(yīng)被試的鑒別與分析。事實(shí)上,如果不能正確偵察出失擬反應(yīng)被試則會(huì)導(dǎo)致對(duì)被試屬性掌握模式的錯(cuò)估,進(jìn)而采取錯(cuò)誤的補(bǔ)救措施。據(jù)此,本研究將IRT中常用的個(gè)人擬合檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)量zl引入認(rèn)知診斷領(lǐng)域,并提出了新的個(gè)人擬合指標(biāo):廣義距離指標(biāo)(GDI),并深入討論了這兩個(gè)指標(biāo)在認(rèn)知診斷個(gè)人擬合檢驗(yàn)中的穩(wěn)定性和準(zhǔn)確性。研究分為三個(gè)子研究。研究一提出了新的個(gè)人擬合指標(biāo)GDI,并通過模擬研究探討GDI和zl在認(rèn)知診斷領(lǐng)域中的可行性及偵察效果。研究二通過模擬研究探討區(qū)分度、測(cè)驗(yàn)長(zhǎng)度和屬性個(gè)數(shù)對(duì)GDI和zl的影響。研究三采用GDI和zl鑒別分析Tatsuoka分?jǐn)?shù)減法實(shí)證數(shù)據(jù)中的失擬被試,以說明GDI和zl在教育實(shí)踐中的可行性。通過三個(gè)研究,得出以下結(jié)論:(1)本研究對(duì)GDI指標(biāo)的擴(kuò)展是可行的、合理的。GDI和zl對(duì)不同失擬比例和失擬類型情況下的異常反應(yīng)被試可以檢測(cè)出來,可以用于個(gè)人擬合檢驗(yàn)。(...

【文章頁數(shù)】：62 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
引言
1 文獻(xiàn)綜述
    1.1 認(rèn)知診斷理論的概述
        1.1.1 認(rèn)知診斷理論的核心概念
        1.1.2 認(rèn)知診斷理論的兩大基礎(chǔ)
        1.1.3 常用的認(rèn)知診斷模型
        1.1.4 認(rèn)知診斷理論的研究方向
    1.2 模型-資料擬合的概述
        1.2.1 模型-資料擬合的概念及鑒別
        1.2.2 模型-資料擬合之個(gè)人擬合檢驗(yàn)的概念
        1.2.3 個(gè)人擬合的理論基礎(chǔ)
        1.2.4 認(rèn)知診斷中個(gè)人擬合指標(biāo)及其性能
2 問題提出
    2.1 以往研究的不足
    2.2 研究目的與內(nèi)容
    2.3 研究設(shè)計(jì)與方法
    2.4 研究意義與價(jià)值
        2.4.1 理論意義
        2.4.2 實(shí)踐價(jià)值
3 研究一：GDI指標(biāo)的提出及可行性研究
    3.1 研究目的
    3.2 GDI指標(biāo)的構(gòu)建
    3.3 研究設(shè)計(jì)
    3.4 模擬研究的過程與方法
        3.4.1 采用的認(rèn)知診斷模型
        3.4.2 異常反應(yīng)臨界值的確定
        3.4.3 失擬被試反應(yīng)數(shù)據(jù)的生成
        3.4.4 評(píng)價(jià)指標(biāo)
    3.5 研究結(jié)果
        3.5.1 GDI和l_z對(duì)異常反應(yīng)被試的檢測(cè)力
        3.5.2 不同失擬比例和失擬類型下擬合指標(biāo)檢驗(yàn)力的方差分析
    3.6 研究討論與結(jié)論
        3.6.1 l_z指標(biāo)統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)力的靈敏性
        3.6.2 GDI指標(biāo)統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)力的靈敏性
        3.6.3 GDI和l_z指標(biāo)檢測(cè)效果的比較
4 研究二：不同測(cè)驗(yàn)條件下個(gè)人擬合指標(biāo)檢測(cè)結(jié)果的比較
    4.1 研究目的
    4.2 研究設(shè)計(jì)
    4.3 模擬研究的過程與方法
        4.3.1 項(xiàng)目區(qū)分度的設(shè)置
        4.3.2 測(cè)驗(yàn)長(zhǎng)度和屬性個(gè)數(shù)的設(shè)置
        4.3.3 評(píng)價(jià)指標(biāo)
    4.4 研究結(jié)果
        4.4.1 GDI和l_z臨界值的變化
        4.4.2 GDI和l_z對(duì)異常反應(yīng)被試的統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)力
        4.4.3 不同測(cè)驗(yàn)條件下擬合指標(biāo)檢驗(yàn)力的方差分析
    4.5 研究討論與結(jié)論
        4.5.1 臨界值的確定受實(shí)驗(yàn)條件的影響
        4.5.2 區(qū)分度、測(cè)驗(yàn)長(zhǎng)度和屬性個(gè)數(shù)對(duì)l_z檢測(cè)力的影響
        4.5.3 區(qū)分度、測(cè)驗(yàn)長(zhǎng)度和屬性個(gè)數(shù)對(duì)GDI檢測(cè)力的影響
        4.5.4 GDI和l_z在不同條件下檢測(cè)效果的比較
5 研究三：個(gè)人擬合指標(biāo)在分?jǐn)?shù)減法認(rèn)知診斷測(cè)驗(yàn)中的應(yīng)用
    5.1 研究目的
    5.2 數(shù)據(jù)來源
    5.3 研究過程與方法
    5.4 研究結(jié)果
        5.4.1 個(gè)人擬合指標(biāo)臨界值的確定
        5.4.2 被試異常反應(yīng)診斷結(jié)果的比較
        5.4.3 測(cè)驗(yàn)擬合度的比較
    5.5 研究討論與結(jié)論
        5.5.1 異常被試的確定
        5.5.2 異常被試的分析
        5.5.3 失擬被試對(duì)測(cè)驗(yàn)擬合的影響
6 總結(jié)
    6.1 研究結(jié)論
    6.2 研究不足與展望
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝
在校期間科研成果



本文編號(hào)：3757808