感恩的內涵、理論機制與研究進展
發(fā)布時間:2022-12-10 05:13
感恩是指個體因接受他人恩惠或幫助獲得有利結果而產生感激的情感狀態(tài)或情感傾向。本文闡述感恩的內涵,梳理感恩研究的主要理論。本文結合近幾年感恩研究進展,闡明感恩的前因和結果。未來研究應從中國的組織情境出發(fā),拓展感恩的研究領域,關注感恩的形成機制,豐富感恩的研究方法。
【文章頁數】:2 頁
【文章目錄】:
一、引言
二、感恩的內涵
三、感恩的理論基礎
(一)社會交換理論。
(二)道德情緒理論。
(三)認知情緒理論。
(四)積極情緒建構理論。
四、感恩的前因后效
(一)感恩的影響因素。
(二)感恩的結果。
五、結論及研究展望
【參考文獻】:
期刊論文
[1]青少年的感恩對創(chuàng)傷后成長的影響:社會支持與主動反芻的中介作用[J]. 伍新春,周宵,劉淋淋,陳杰靈. 心理科學. 2014(05)
[2]感恩對青少年學業(yè)成就的影響:有調節(jié)的中介效應[J]. 葉寶娟,楊強,胡竹菁. 心理發(fā)展與教育. 2013(02)
[3]青少年感恩的影響因素及其機制[J]. 王建平,喻承甫,曾毅茵,葉婷,張衛(wèi). 心理發(fā)展與教育. 2011(03)
本文編號:3716129
【文章頁數】:2 頁
【文章目錄】:
一、引言
二、感恩的內涵
三、感恩的理論基礎
(一)社會交換理論。
(二)道德情緒理論。
(三)認知情緒理論。
(四)積極情緒建構理論。
四、感恩的前因后效
(一)感恩的影響因素。
(二)感恩的結果。
五、結論及研究展望
【參考文獻】:
期刊論文
[1]青少年的感恩對創(chuàng)傷后成長的影響:社會支持與主動反芻的中介作用[J]. 伍新春,周宵,劉淋淋,陳杰靈. 心理科學. 2014(05)
[2]感恩對青少年學業(yè)成就的影響:有調節(jié)的中介效應[J]. 葉寶娟,楊強,胡竹菁. 心理發(fā)展與教育. 2013(02)
[3]青少年感恩的影響因素及其機制[J]. 王建平,喻承甫,曾毅茵,葉婷,張衛(wèi). 心理發(fā)展與教育. 2011(03)
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