自我狀態(tài)的概念是基于溝通分析（TA）理論的。Berne（1961）把自我狀態(tài)描述為“在自然狀態(tài)下發(fā)生的思想以及與之相關的行為模式的狀態(tài)”。根據Berne的觀點,自我狀態(tài)分為五個大類：批評型父母自我狀態(tài)（CP）、照顧型父母自我狀態(tài)（NP）、成人自我狀態(tài)（A）、適應型兒童自我狀態(tài)（AC）、以及自由型兒童自我狀態(tài)（FC）。目前國內外對于自我狀態(tài)的研究都不太多,特別是與職業(yè)類型相關的自我狀態(tài)研究較為貧乏,且在我國的本土研究尚屬空白。本研究以文獻研究、開放性問卷、半結構化訪談和問卷調查等方式,編制了自我狀態(tài)量表并修訂了霍蘭德職業(yè)興趣量表,另外初步探討了主要霍蘭德職業(yè)類型間自我圖的關系。 本研究主要分為三個部分：第一個部分是編制符合中國情況的自我狀態(tài)量表；第二個部分是修訂中國霍蘭德職業(yè)興趣量表；第三部分是探討主要霍蘭德職業(yè)類型間自我圖的關系。 本研究的結果表明： （1）編制的自我狀態(tài)量表具有較好的信效度。自我狀態(tài)量表由10個維度縮減為9個維度,分別是正面控制性父母自我狀態(tài)、負面控制性父母自我狀態(tài)、正面照顧型父母自我狀態(tài)、負面照顧型父母自我狀態(tài)、成人自我狀態(tài)、正面適應型兒童自... 

【文章頁數(shù)】：60 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一部分 研究的背景與動機
第二部分 文獻綜述
    1. 自我狀態(tài)
        1.1. 什么是自我狀態(tài)
        1.2. 自我圖及其繪制
        1.3. 自我狀態(tài)的測量
    2. 霍蘭德職業(yè)類型理論
        2.1. 主要霍蘭德職業(yè)類型
        2.2. 主要霍蘭德職業(yè)類型問的內在關系
        2.3. 霍蘭德職業(yè)理論的假設與重要概念
        2.4. 霍蘭德職業(yè)興趣量表
    3. 自我狀態(tài)與職業(yè)選擇
        3.1 與人格特點相關的職業(yè)研究
        3.2. 與職業(yè)相關的自我狀態(tài)研究
第三部分 問題的提出與研究意義
    1. 以往研究的不足
    2. 本研究探討的問題
    3. 研究的意義
第四部分 實驗設計
    4.1 研究一：自我狀態(tài)量表的編制
    4.2 研究二 ：霍蘭德職業(yè)興趣測量表的修訂
    4.3 fF
H:自我狀態(tài)與主要霍蘭德的絲獻
第五部分 研究不足與未來展望
參考文獻
附錄
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
[1]人力資源:企業(yè)發(fā)展的不竭動力[J]. 王秀勤.  合作經濟與科技. 2009(16)
[2]大學生自我心態(tài)圖現(xiàn)狀調查與分析[J]. 劉欣.  中國健康心理學雜志. 2008(05)
[3]霍蘭德人格類型理論與大學生職業(yè)生涯輔導[J]. 呂國富.  貴州師范大學學報(社會科學版). 2007(04)
[4]大學生自我心態(tài)圖問卷的初步編制[J]. 劉欣.  中國健康心理學雜志. 2006(03)
[5]霍蘭德職業(yè)興趣理論及其價值分析[J]. 劉海玲,王利山.  職業(yè)時空. 2005(22)
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[7]培養(yǎng)大學生的社會責任感[J]. 馬興亞.  遼寧教育研究. 2001(05)
[8]成人與中學生被試Holland職業(yè)定向測驗（SDS）結果的比較[J]. 蘇永華.  人類工效學. 2000(03)
[9]人的社會責任與自我實現(xiàn)——論自我實現(xiàn)的動力機制和實現(xiàn)形式[J]. 吳倬.  清華大學學報(哲學社會科學版). 2000(01)
[10]職業(yè)興趣調查表的編制[J]. 劉少文,龔耀先.  中國臨床心理學雜志. 1999(02)



本文編號：3713762