發(fā)布時(shí)間：2022-07-19 13:22

　　采用改造的圖片命名啟動(dòng)范式考察非平衡中–英雙語(yǔ)者在言語(yǔ)產(chǎn)生中非目標(biāo)語(yǔ)言的語(yǔ)音激活范圍。實(shí)驗(yàn)1探討在準(zhǔn)備用漢語(yǔ)命名圖片后,英語(yǔ)詞匯的語(yǔ)音激活。結(jié)果發(fā)現(xiàn),英語(yǔ)語(yǔ)音一致詞的命名反應(yīng)快于語(yǔ)音相關(guān)詞和語(yǔ)音無(wú)關(guān)詞,且語(yǔ)音相關(guān)詞的命名反應(yīng)快于語(yǔ)音無(wú)關(guān)詞,說(shuō)明在一語(yǔ)的產(chǎn)生過(guò)程中,二語(yǔ)對(duì)等詞和相關(guān)詞的語(yǔ)音都得到了激活。實(shí)驗(yàn)2探討在準(zhǔn)備用英語(yǔ)命名圖片后,漢語(yǔ)詞匯的語(yǔ)音激活。結(jié)果發(fā)現(xiàn),漢語(yǔ)語(yǔ)音一致詞的命名反應(yīng)快于語(yǔ)音相關(guān)詞和語(yǔ)音無(wú)關(guān)詞,而語(yǔ)音相關(guān)詞與語(yǔ)音無(wú)關(guān)詞之間的命名反應(yīng)沒(méi)有顯著差異,說(shuō)明在二語(yǔ)的產(chǎn)生過(guò)程中,只有一語(yǔ)對(duì)等詞的語(yǔ)音得到了激活�？偨Y(jié)果表明,非平衡中–英雙語(yǔ)者使用目標(biāo)語(yǔ)言時(shí),非目標(biāo)語(yǔ)言的語(yǔ)音也可以得到激活,并且激活范圍可能受非目標(biāo)語(yǔ)言熟練水平的影響。 

【文章頁(yè)數(shù)】：6 頁(yè)

【文章目錄】：
1 引言
2 實(shí)驗(yàn)1
    2.1 研究目的
    2.2 研究方法
        2.2.1 被試
        2.2.2 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
        2.2.3 實(shí)驗(yàn)材料
        2.2.4 實(shí)驗(yàn)程序
    2.3 結(jié)果與分析
3 實(shí)驗(yàn)2
    3.1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br>    3.2 研究方法
        3.2.1 被試
        3.2.2 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
        3.2.3 實(shí)驗(yàn)材料
        3.2.4 實(shí)驗(yàn)程序
    3.3 結(jié)果與分析
4 總討論
5 結(jié)論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]漢-維非熟練雙語(yǔ)者非目標(biāo)語(yǔ)言語(yǔ)音激活與語(yǔ)義激活差異的ERP研究[J]. 王淵博,聞素霞,賈德梅.  心理科學(xué). 2017(06)
[2]語(yǔ)言轉(zhuǎn)換的認(rèn)知及其神經(jīng)機(jī)制[J]. 劉歡歡,陳寶國(guó).  心理科學(xué). 2015(01)
[3]日本留學(xué)生口語(yǔ)產(chǎn)生中非目標(biāo)詞匯的激活[J]. 李利,申由甲子,張揚(yáng),陳琳.  華南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2014(02)
[4]中英雙語(yǔ)者部件搜索任務(wù)中非目標(biāo)語(yǔ)言加工的ERP研究[J]. 吳際,王瑞明,范夢(mèng),李利,陳麗華.  心理與行為研究. 2013(05)
[5]非熟練雙語(yǔ)者言語(yǔ)產(chǎn)生中非目標(biāo)語(yǔ)言的激活范圍[J]. 常松,王瑞明,李利,謝久書.  心理發(fā)展與教育. 2013(01)
[6]二語(yǔ)詞匯熟悉度在雙語(yǔ)者語(yǔ)義通達(dá)中的調(diào)節(jié)作用[J]. 李利,莫雷,王瑞明.  心理科學(xué). 2011(04)
[7]影響圖畫命名時(shí)間的因素[J]. 張清芳,楊玉芳.  心理學(xué)報(bào). 2003(04)



本文編號(hào)：3663491