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工作記憶容量與錯(cuò)誤信息持續(xù)影響效應(yīng)的關(guān)系:創(chuàng)造性的中介作用

發(fā)布時(shí)間:2022-07-16 15:15
  錯(cuò)誤信息即使經(jīng)過明確的更正,也會(huì)持續(xù)影響人們的推理和判斷,這就是錯(cuò)誤信息的持續(xù)影響效應(yīng)。本研究采用言語(yǔ)記憶廣度測(cè)試、威廉姆斯創(chuàng)造性傾向量表及自編錯(cuò)誤信息問卷,對(duì)77名在校大學(xué)生進(jìn)行調(diào)研,探討創(chuàng)造性在工作記憶與錯(cuò)誤信息持續(xù)影響效應(yīng)中的作用機(jī)制。結(jié)果發(fā)現(xiàn):(1)工作記憶容量與錯(cuò)誤信息持續(xù)影響效應(yīng)顯著負(fù)相關(guān);(2)創(chuàng)造性與錯(cuò)誤信息持續(xù)影響效應(yīng)顯著正相關(guān);(3)創(chuàng)造性在工作記憶容量與錯(cuò)誤信息持續(xù)影響效應(yīng)中起部分中介作用。 

【文章頁(yè)數(shù)】:7 頁(yè)

【文章目錄】:
1 引言
2 研究方法
    2.1 被試
    2.2 方法
        2.2.1 工作記憶廣度
        2.2.2 威廉姆斯創(chuàng)造性傾向量表
        2.2.3 錯(cuò)誤信息任務(wù)
3 結(jié)果與分析
    3.1 各變量的描述統(tǒng)計(jì)及相關(guān)分析
    3.2 中介效應(yīng)分析
4 討論
5 結(jié)論


【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]錯(cuò)誤信息的產(chǎn)生、傳播及識(shí)別和控制——錯(cuò)誤信息已有研究評(píng)述[J]. 溫家林,張?jiān)鲆?  科學(xué)與社會(huì). 2018(03)
[2]工作記憶容量對(duì)創(chuàng)造性思維的預(yù)測(cè)[J]. 徐展,李強(qiáng)強(qiáng),邱江.  心理科學(xué). 2017(01)
[3]中介效應(yīng)分析:方法和模型發(fā)展[J]. 溫忠麟,葉寶娟.  心理科學(xué)進(jìn)展. 2014(05)
[4]不同F(xiàn)an范式下工作記憶對(duì)記憶提取的影響[J]. 邢強(qiáng),梁樂瑤.  心理學(xué)探新. 2013(02)
[5]工作記憶訓(xùn)練對(duì)認(rèn)知功能和大腦神經(jīng)系統(tǒng)的影響[J]. 劉春雷,周仁來(lái).  心理科學(xué)進(jìn)展. 2012(07)
[6]大學(xué)生心理健康、創(chuàng)造性人格與創(chuàng)造力關(guān)系的模型建構(gòu)[J]. 羅曉路,林崇德.  心理科學(xué). 2006(05)
[7]不同創(chuàng)造性傾向大學(xué)生人格特征研究[J]. 宋志一,朱海燕,張鋒.  中國(guó)健康心理學(xué)雜志. 2005(04)
[8]兒童青少年的創(chuàng)造性人格發(fā)展特點(diǎn)的研究[J]. 聶衍剛,鄭雪.  心理科學(xué). 2005(02)
[9]閱讀理解中的預(yù)期推理[J]. 崔耀,陳永明.  心理學(xué)報(bào). 1996(03)

碩士論文
[1]工作記憶對(duì)創(chuàng)造性思維的影響[D]. 李鴻燕.華東師范大學(xué) 2015



本文編號(hào):3662750

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