本文關(guān)鍵詞：自我參照效應(yīng)范式下生態(tài)自我存在的檢驗(yàn)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：生態(tài)自我概念從提出以來就受到廣泛的關(guān)注,它表征著自我概念系統(tǒng)中指向自然生態(tài)環(huán)境的部分。已有研究大量證明,自我概念對(duì)人的記憶加工存在十分顯著的影響,當(dāng)記憶材料與自我概念的成份進(jìn)行聯(lián)系加工時(shí)的記憶的成績(jī)明顯優(yōu)于其他一般加工的記憶成績(jī),這一現(xiàn)象被稱為自我參照效應(yīng),自我參照效應(yīng)既表現(xiàn)在對(duì)正確記憶的優(yōu)勢(shì)上也表現(xiàn)出對(duì)錯(cuò)誤記憶的易化作用。自我概念的構(gòu)建過程受文化因素影響較大,不同文化背景下的群體自我概念存在較大的區(qū)別。那么作為自我概念中的一個(gè)組成成份,生態(tài)自我概念應(yīng)與自我概念系統(tǒng)中的其它成份一樣,影響著人的記憶加工過程,而且,不同自然環(huán)境中成長(zhǎng)的群體的生態(tài)自我概念應(yīng)存在差異。事實(shí)是否如此呢?為了檢驗(yàn)這一設(shè)想,研究共設(shè)置了三個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)一采用自我參照實(shí)驗(yàn)的R/K范式,設(shè)置兩種不同的記憶材料的參照加工(生態(tài)參照、語(yǔ)義參照),被試依生活環(huán)境的不同分為城市和農(nóng)村兩組,探討是否存生態(tài)參照對(duì)記憶的優(yōu)勢(shì)效應(yīng)。結(jié)果顯示:(1)生態(tài)自我參照的加工方式能夠促進(jìn)對(duì)記憶材料的加工,存在生態(tài)參照效應(yīng);(2)生態(tài)參照效應(yīng)存在普遍性,不同生活環(huán)境的被試都表現(xiàn)出一致的生態(tài)參照記憶成績(jī)明顯高于語(yǔ)義參照的現(xiàn)象;(3)不同生活環(huán)境中的被試的生態(tài)參照效應(yīng)不存在差異。實(shí)驗(yàn)二是對(duì)實(shí)驗(yàn)一的重復(fù)測(cè)量,結(jié)果和實(shí)驗(yàn)一基本一致,說明實(shí)驗(yàn)一的結(jié)果是可信的。實(shí)驗(yàn)三采用錯(cuò)誤記憶的自我參照范式的DRM范式與R/K范式相結(jié)合,以自編的類似的DRM詞表作為實(shí)驗(yàn)材料,共操作了三個(gè)變量(參照方式:生態(tài)參照、中性參照;項(xiàng)目類型:學(xué)過項(xiàng)目、關(guān)鍵誘餌;生活環(huán)境:城市和農(nóng)村),進(jìn)一步研究生態(tài)參照是否同時(shí)存在對(duì)錯(cuò)誤記憶的易化作用。結(jié)果表明:(1)生態(tài)參照提高正確記成績(jī)的同時(shí)也易化了錯(cuò)誤記憶,在正確記憶對(duì)與錯(cuò)誤記憶兩個(gè)維度上都產(chǎn)生了生態(tài)參照效應(yīng);(2)生態(tài)參照效應(yīng)在正確記憶與錯(cuò)誤記憶上的表現(xiàn)模式相同,二者同源;(3)不同生活環(huán)境下的被試的生態(tài)參照效應(yīng)對(duì)錯(cuò)誤記憶的易化與對(duì)正確記記的促進(jìn)一樣,不存在差異。三個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果共同說明:生態(tài)參照與其他自我參照一樣,既在正確記憶當(dāng)中也在錯(cuò)誤記憶當(dāng)中產(chǎn)生生態(tài)參照效應(yīng),說明自我系統(tǒng)中包括生態(tài)自我結(jié)構(gòu),這為生態(tài)自我提供了切實(shí)的依據(jù)。
【關(guān)鍵詞】：生態(tài)自我 自我參照 自我參照效應(yīng) 正確記憶 錯(cuò)誤記憶
【學(xué)位授予單位】：貴州師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：B842.3
【目錄】：

• 摘要5-7
• ABSTRACT7-10
• 引言10-13
• 1 文獻(xiàn)綜述13-23
• 1.1 生態(tài)自我的相關(guān)研究13-17
• 1.1.1 生態(tài)自我的概念13-14
• 1.1.2 生態(tài)自我的研究視角14-16
• 1.1.3 生態(tài)自我的研究方法16-17
• 1.2 自我參照效應(yīng)的研究17-23
• 1.2.1 自我參效應(yīng)的概念17-18
• 1.2.2 自我參照效應(yīng)實(shí)驗(yàn)的基本范式18-19
• 1.2.3 自我參照效應(yīng)的心理機(jī)制19-20
• 1.2.4 自我參照效應(yīng)的研究對(duì)象20-21
• 1.2.5 自我參照效應(yīng)的影響因素21-22
• 1.2.6 自我參照效應(yīng)對(duì)記憶的雙重作用22-23
• 2 問題提出與研究意義23-25
• 2.1 現(xiàn)有研究存在的問題及啟示23
• 2.2 研究目的與假設(shè)23-24
• 2.2.1 研究目的23
• 2.2.2 研究假設(shè)23-24
• 2.3 研究意義24-25
• 2.3.1 理論意義24
• 2.3.2 實(shí)際意義24-25
• 3 實(shí)驗(yàn)研究25-44
• 3.1 實(shí)驗(yàn)一 現(xiàn)實(shí)生活自然環(huán)境參照與語(yǔ)義參照下記憶的差異25-31
• 3.1.1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>25
• 3.1.2 實(shí)驗(yàn)方法25-27
• 3.1.3 實(shí)驗(yàn)結(jié)果27-30
• 3.1.4 討論30-31
• 3.1.5 結(jié)論31
• 3.2 實(shí)驗(yàn)二 理想生活自然環(huán)境參照與語(yǔ)義參照下記憶的差異31-35
• 3.2.1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>32
• 3.2.2 實(shí)驗(yàn)方法32-35
• 3.2.4 討論35
• 3.3 實(shí)驗(yàn)三 生態(tài)參照對(duì)錯(cuò)誤記憶的易化作用35-44
• 3.3.1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c假設(shè)35
• 3.3.2 實(shí)驗(yàn)方法35-38
• 3.3.3 實(shí)驗(yàn)結(jié)果38-41
• 3.3.4 討論41-43
• 3.3.5 結(jié)論43-44
• 4 總討論與結(jié)論44-47
• 4.1 總討論44-46
• 4.1.1 生態(tài)參照對(duì)正確記憶的促進(jìn)44-45
• 4.1.2 生態(tài)參照對(duì)錯(cuò)誤記憶的易化45
• 4.1.3 不同生活環(huán)境下的生態(tài)參照效應(yīng)45-46
• 4.2 總結(jié)論46-47
• 5 研究特色、創(chuàng)新、不足與展望47-48
• 5.1 本研究的特色47
• 5.2 本研究的創(chuàng)新之處47
• 5.3 研究不足與展望47-48
• 參考文獻(xiàn)48-51
• 附錄51-58
• 攻讀學(xué)位期間發(fā)表論文情況58-59
• 致謝59-60

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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本文編號(hào)：366213