基于環(huán)境心理學的景觀淺析——以山東建筑大學映雪湖景觀為例
發(fā)布時間:2022-02-14 17:28
以山東建筑大學映雪湖為對象,采用文獻查閱、調查問卷、分析討論等方法,分析了校內外人員瀏覽景觀的心理與行為特征,并從環(huán)境心理學角度對道路、植物、鋪裝、水體、設施小品、照明等進行設計分析,提出了滿足喜愛程度、個體心理體驗和自己對景觀的心理需求校園景觀模式。
【文章來源】:陜西林業(yè)科技. 2020,48(01)
【文章頁數】:4 頁
【圖文】:
景點平面
我們進行的以本校學生、教師為主,校外游玩人員為輔的100份問卷(男40人,女60人)調查結果(圖2)顯示:映雪湖景點活動的人群主要分布在海右劇場、折線廣場、湖南廣場等濱水區(qū)域,校內人員和校外人員對同一景點的感受不同,人群的活動主要是拍照、親水、戲水、觀賞、靜坐等。10:30-14:30是映雪湖景點人流量高峰期,與人們的作息時間有關。其中海右劇場和湖南廣場人流量相對較多(圖2),兩處都是近水的景觀且場地大小適宜,視線開闊,滿足人喜歡面水和親水的心理。則博學園和桃李島的受歡迎程度并不高,這兩處景觀參觀人數所占的比例僅為3%和6%,兩處景觀的共同弊端為場地景觀性不佳、過于密封,視線不通透,給人以壓抑的感覺。映雪湖景點游覽人數周末遠遠高于工作日,與周末是法定休息時間有關。
本景點雕塑、觀賞石具有很強的感染力和藝術效果, 觀賞性極強,既強化了校園文化氣息,又起到點綴園林景觀的作用。東南角入口處的觀賞石(圖3),刻有文字“映雪湖”,起到門戶作用,賦予園林更廣闊的空間感,使觀賞者對內部的景觀充滿了好奇與想象,激發(fā)觀賞欲望和情趣。3.5.2 坐凳、石階
【參考文獻】:
期刊論文
[1]環(huán)境心理學在園林設計中的應用及對其研究的影響[J]. 王曉. 中國農業(yè)文摘-農業(yè)工程. 2018(06)
[2]環(huán)境心理學對高校景觀設計的影響探析[J]. 李璐. 現代園藝. 2018(12)
[3]從環(huán)境心理學角度解析公園設計——以廣州市珠江公園為例[J]. 林增慶. 現代園藝. 2016(14)
[4]基于環(huán)境心理學的高校植物景觀研究——以南京農業(yè)大學衛(wèi)崗校區(qū)為例[J]. 謝光園,李鵬宇,馮倩,陳慧. 湖南農業(yè)科學. 2014(21)
[5]淺析現代高校校園環(huán)境設計——山東建筑大學映雪湖規(guī)劃設計構思[J]. 李端杰. 高校后勤研究. 2006(05)
碩士論文
[1]環(huán)境心理學視角下的高教園建筑外部空間及環(huán)境設計初探[D]. 王雅麗.天津大學 2016
本文編號:3624971
【文章來源】:陜西林業(yè)科技. 2020,48(01)
【文章頁數】:4 頁
【圖文】:
景點平面
我們進行的以本校學生、教師為主,校外游玩人員為輔的100份問卷(男40人,女60人)調查結果(圖2)顯示:映雪湖景點活動的人群主要分布在海右劇場、折線廣場、湖南廣場等濱水區(qū)域,校內人員和校外人員對同一景點的感受不同,人群的活動主要是拍照、親水、戲水、觀賞、靜坐等。10:30-14:30是映雪湖景點人流量高峰期,與人們的作息時間有關。其中海右劇場和湖南廣場人流量相對較多(圖2),兩處都是近水的景觀且場地大小適宜,視線開闊,滿足人喜歡面水和親水的心理。則博學園和桃李島的受歡迎程度并不高,這兩處景觀參觀人數所占的比例僅為3%和6%,兩處景觀的共同弊端為場地景觀性不佳、過于密封,視線不通透,給人以壓抑的感覺。映雪湖景點游覽人數周末遠遠高于工作日,與周末是法定休息時間有關。
本景點雕塑、觀賞石具有很強的感染力和藝術效果, 觀賞性極強,既強化了校園文化氣息,又起到點綴園林景觀的作用。東南角入口處的觀賞石(圖3),刻有文字“映雪湖”,起到門戶作用,賦予園林更廣闊的空間感,使觀賞者對內部的景觀充滿了好奇與想象,激發(fā)觀賞欲望和情趣。3.5.2 坐凳、石階
【參考文獻】:
期刊論文
[1]環(huán)境心理學在園林設計中的應用及對其研究的影響[J]. 王曉. 中國農業(yè)文摘-農業(yè)工程. 2018(06)
[2]環(huán)境心理學對高校景觀設計的影響探析[J]. 李璐. 現代園藝. 2018(12)
[3]從環(huán)境心理學角度解析公園設計——以廣州市珠江公園為例[J]. 林增慶. 現代園藝. 2016(14)
[4]基于環(huán)境心理學的高校植物景觀研究——以南京農業(yè)大學衛(wèi)崗校區(qū)為例[J]. 謝光園,李鵬宇,馮倩,陳慧. 湖南農業(yè)科學. 2014(21)
[5]淺析現代高校校園環(huán)境設計——山東建筑大學映雪湖規(guī)劃設計構思[J]. 李端杰. 高校后勤研究. 2006(05)
碩士論文
[1]環(huán)境心理學視角下的高教園建筑外部空間及環(huán)境設計初探[D]. 王雅麗.天津大學 2016
本文編號:3624971
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