農(nóng)村留守兒童引發(fā)社會廣泛關(guān)注,為了深入分析農(nóng)村留守兒童人格特征問題,基于2013年中國教育追蹤調(diào)查（CEPS）,選取"大五人格"模型對人格特征進行測度,并運用有序Ologit模型探討父母外出對農(nóng)村留守兒童人格特征的影響。研究發(fā)現(xiàn),父母外出對農(nóng)村留守兒童情緒穩(wěn)定性、宜人性、外向性均具有顯著的負(fù)向作用,而對盡責(zé)性和開放性無顯著作用。 

【文章來源】：武漢交通職業(yè)學(xué)院學(xué)報. 2020,22(04)

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一、問題提出
二、研究方法
    (一)數(shù)據(jù)來源
    (二)變量選取
三、結(jié)果與分析
四、結(jié)論與對策


【參考文獻】：
期刊論文
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[2]留守經(jīng)歷及其開始階段對大學(xué)生非認(rèn)知能力的影響[J]. 郭亞平.  青年研究. 2020(01)
[3]父母外出對農(nóng)村留守兒童的影響研究[J]. 秦敏,朱曉.  人口學(xué)刊. 2019(03)
[4]食物消費視角下祖輩隔代溺愛對農(nóng)村留守兒童身體健康的影響——以湖北省為例[J]. 劉貝貝,青平,肖述瑩,廖芬.  中國農(nóng)村經(jīng)濟. 2019(01)
[5]父母流動對農(nóng)村大齡留守兒童在校行為的影響——來自中國教育追蹤調(diào)查的證據(jù)[J]. 宋月萍.  人口研究. 2018(05)
[6]父母參與對子女發(fā)展的影響——基于學(xué)業(yè)成績和非認(rèn)知能力的視角[J]. 李波.  教育與經(jīng)濟. 2018(03)
[7]中國農(nóng)村留守兒童營養(yǎng)狀況分析[J]. 田旭,黃瑩瑩,鐘力,王輝.  經(jīng)濟學(xué)(季刊). 2018(01)
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[9]留守經(jīng)歷對大學(xué)生人格及心理健康影響[J]. 溫義媛,曾建國.  中國公共衛(wèi)生. 2010(02)
[10]父母外出務(wù)工對農(nóng)村留守兒童教育的影響——基于5城市農(nóng)民工調(diào)查的實證分析[J]. 胡楓,李善同.  管理世界. 2009(02)



本文編號：3604485