共情能力對情緒沖突適應效應的影響
發(fā)布時間：2021-12-21 18:58
情緒沖突（emotion conflict）是指與任務無關的情緒性刺激對當前認知任務的干擾。隨著現(xiàn)代科學技術的不斷發(fā)展,人們的生活節(jié)奏也在逐漸加快,由情緒沖突所引發(fā)問題也越來越多。情緒沖突對人的生存和生活有著重要的生態(tài)學意義,深入研究情緒沖突問題也符合社會發(fā)展的趨勢。沖突適應效應（conflict adaptation effect,CAE）,也被稱之為Gratton效應,是由Gratton在1992年首次提出,是指在一致性序列任務中,當被試在前一試次中經(jīng)歷沖突后會使其在當前試次中更好地解決沖突。研究者們認為影響情緒沖突和情緒沖突適應的因素可以概括為兩個方面:認知類因素和非認知類因素。注意資源和工作記憶等歸屬于認知類因素,情緒和動機以及個體差異等歸屬于非認知因素。共情不僅僅是一種能夠理解他人的情緒狀態(tài),還是一種能夠分享他人情緒狀態(tài)的能力,是個體對他人情緒進行理解并做出恰當反應的能力。有研究表明共情能力影響情緒加工。也有研究表明,共情能力其實是由情緒共情和認知共情兩個獨立的共情亞成分組成。情緒共情的核心結(jié)構是杏仁核（amygdala）和額下回（inferior frontal gyrus...
【文章來源】：河北大學河北省
【文章頁數(shù)】：80 頁
【學位級別】：碩士
【部分圖文】：
共情加工過程(Decety&Lamm,2006)
河北大學碩士學位論文26實驗包括四個block，包括兩個“詞判斷任務”和兩個“面孔判斷任務”，并對四個block進行ABBA平衡。在“詞任務”中，情緒詞的判斷為目標任務，情緒面孔為干擾刺激，要求被試排除面孔刺激的干擾，對情緒詞進行判斷；在“面孔任務”中，情緒面孔的判斷為目標任務，情緒詞為干擾刺激，要求被試排除情緒詞的干擾，對面孔的效價進行判斷。積極和消極分別對應鍵盤上的“Q”鍵和“P”鍵，按鍵手在被試間進行平衡。每個block共80個試次，其中40個為一致，40個為不一致。由于我們需要對實驗材料的數(shù)量進行匹配，并對單個試次的數(shù)量進行平衡，愉快面孔和恐懼面孔各20張，與“愉快”和“恐懼”情緒詞進行復合時，保證一致試次和不一致試次各40個。在此基礎上需要盡量保持每一種試次間影響的數(shù)量基本相同。最終形成的試次間一致不一致的結(jié)果為19個CC試次，20個CI試次，20個IC試次和20個II試次。整個實驗過程中，屏幕為白色背景，首先在屏幕中心呈現(xiàn)注視點，呈現(xiàn)時間500ms，然后在屏幕中央呈現(xiàn)刺激，呈現(xiàn)時間為1000ms，之后會在屏幕中央呈現(xiàn)“？”，此時被試需要迅速做出相應的按鍵反應。之后的800~1200ms后開始下一試次。圖3-2詞-面孔stroop實驗流程3.3.5統(tǒng)計分析分析反應時數(shù)據(jù)前，首先分別排除一致試次和不一致試次兩個指標下正確率低于70%的被試數(shù)據(jù)(面孔任務3人；詞匯任務0人)，然后以單個被試為單位排除每一個block
第3章實驗一——共情對詞-面孔stroop任務下情緒沖突的影響29應時間。同時結(jié)果也表明認知共情對詞-面孔Stroop范式下，面孔任務中的情緒沖突效應有顯著影響，情緒共情沒有影響。圖3-3面孔任務中不同共情能力個體在一致和不一致條件下的反應時3.4.3干擾效應量結(jié)果對詞-面孔stroop任務下，面孔任務中四組不同共情能力個體的干擾效應量RT(CI-CC)(一致試次后的沖突效應量)和RT(II-IC)(不一致試次后的沖突效應量)進行描述統(tǒng)計，結(jié)果如表3-4所示。表3-4面孔判斷任務下干擾效應量的描述統(tǒng)計結(jié)果(M±SD，單位：ms)RT(CI-CC)RT(II-IC)高情緒高認知58±40.09-7±37.33高情緒低認知16±15.934.84±16.74低情緒高認知59±51.29-8±24.21低情緒低認知8±27.13-3±25.52對干擾效應量(RT(CI-CC)、RT(II-IC))，情緒共情(高、低)和認知共情(高、低)進行三因素方差分析。結(jié)果顯示，干擾效應量的主效應顯著，F(xiàn)(1,94)=77.22，p=0.000，η2p=0.451，說明詞-面孔stroop范式中，面孔任務引發(fā)了情緒沖突適應效應。情緒共情的主效應不顯著，F(xiàn)(1,94)=0.77，p＞0.05。認知共情的主效應顯著，F(xiàn)(1,94)=16.63，p=0.000，
【參考文獻】：
期刊論文
[1]高共情者加工情緒刺激的注意特征及其眼動證據(jù)[J]. 孫俊才,劉萍,李丹. 心理科學. 2018(05)
[2]女大學生中共情對自我中心和利他行為關系的調(diào)節(jié)作用[J]. 林沐雨,王凝,錢銘怡,趙晨穎,徐凱文,官銳圓. 心理科學. 2016(04)
[3]人際距離影響疼痛共情:朋友啟動效應[J]. 宋娟,郭豐波,張振,原勝,金花,王益文. 心理學報. 2016(07)
[4]人際關系對社會責任感的影響[J]. 黃四林,韓明躍,張梅. 心理學報. 2016(05)
[5]認知和情緒詞Flanker任務的沖突效應和沖突適應效應分析[J]. 曲之毅,劉惠軍,劉鐵洋,于斌. 心理與行為研究. 2015(03)
[6]杏仁核參與加工認知與情緒相互作用的機制[J]. 高飛. 心理技術與應用. 2015(05)
[7]面孔表情加工的結(jié)構編碼和特征編碼ERP特點研究[J]. 季淑梅,劉亞飛,苑冬梅. 中國生物醫(yī)學工程學報. 2015(02)
[8]不同認知方式對詞—面孔任務Stroop效應的影響[J]. 田錄梅,劉曉萌,田菲菲. 心理學探新. 2014(04)
[9]人際共情鴻溝可以跨越:以教師預測學生情緒為例[J]. 陳寧,盧家楣,汪海彬. 心理學報. 2013(12)
[10]面孔-詞Stroop范式中的情緒沖突效應研究[J]. 程真波,黃宇霞. 心理科學. 2013(04)
碩士論文
[1]共情與情緒對沖突加工影響的ERPs研究[D]. 張霓.寧夏大學 2015
[2]情緒沖突條件下的面部表情識別研究[D]. 劉晶瑩.西南大學 2012
[3]社交焦慮個體在不同情緒沖突范式下的情緒判斷研究[D]. 肖玉.蘇州大學 2012
[4]共情對反應性攻擊影響的ERP證據(jù)[D]. 宋平.中國政法大學 2011
[5]抑郁癥患者和正常大學生的情緒沖突研究[D]. 寇艷麗.河北大學 2010
本文編號：3544999
【文章來源】：河北大學河北省
【文章頁數(shù)】：80 頁
【學位級別】：碩士
【部分圖文】：
共情加工過程(Decety&Lamm,2006)
河北大學碩士學位論文26實驗包括四個block，包括兩個“詞判斷任務”和兩個“面孔判斷任務”，并對四個block進行ABBA平衡。在“詞任務”中，情緒詞的判斷為目標任務，情緒面孔為干擾刺激，要求被試排除面孔刺激的干擾，對情緒詞進行判斷；在“面孔任務”中，情緒面孔的判斷為目標任務，情緒詞為干擾刺激，要求被試排除情緒詞的干擾，對面孔的效價進行判斷。積極和消極分別對應鍵盤上的“Q”鍵和“P”鍵，按鍵手在被試間進行平衡。每個block共80個試次，其中40個為一致，40個為不一致。由于我們需要對實驗材料的數(shù)量進行匹配，并對單個試次的數(shù)量進行平衡，愉快面孔和恐懼面孔各20張，與“愉快”和“恐懼”情緒詞進行復合時，保證一致試次和不一致試次各40個。在此基礎上需要盡量保持每一種試次間影響的數(shù)量基本相同。最終形成的試次間一致不一致的結(jié)果為19個CC試次，20個CI試次，20個IC試次和20個II試次。整個實驗過程中，屏幕為白色背景，首先在屏幕中心呈現(xiàn)注視點，呈現(xiàn)時間500ms，然后在屏幕中央呈現(xiàn)刺激，呈現(xiàn)時間為1000ms，之后會在屏幕中央呈現(xiàn)“？”，此時被試需要迅速做出相應的按鍵反應。之后的800~1200ms后開始下一試次。圖3-2詞-面孔stroop實驗流程3.3.5統(tǒng)計分析分析反應時數(shù)據(jù)前，首先分別排除一致試次和不一致試次兩個指標下正確率低于70%的被試數(shù)據(jù)(面孔任務3人；詞匯任務0人)，然后以單個被試為單位排除每一個block
第3章實驗一——共情對詞-面孔stroop任務下情緒沖突的影響29應時間。同時結(jié)果也表明認知共情對詞-面孔Stroop范式下，面孔任務中的情緒沖突效應有顯著影響，情緒共情沒有影響。圖3-3面孔任務中不同共情能力個體在一致和不一致條件下的反應時3.4.3干擾效應量結(jié)果對詞-面孔stroop任務下，面孔任務中四組不同共情能力個體的干擾效應量RT(CI-CC)(一致試次后的沖突效應量)和RT(II-IC)(不一致試次后的沖突效應量)進行描述統(tǒng)計，結(jié)果如表3-4所示。表3-4面孔判斷任務下干擾效應量的描述統(tǒng)計結(jié)果(M±SD，單位：ms)RT(CI-CC)RT(II-IC)高情緒高認知58±40.09-7±37.33高情緒低認知16±15.934.84±16.74低情緒高認知59±51.29-8±24.21低情緒低認知8±27.13-3±25.52對干擾效應量(RT(CI-CC)、RT(II-IC))，情緒共情(高、低)和認知共情(高、低)進行三因素方差分析。結(jié)果顯示，干擾效應量的主效應顯著，F(xiàn)(1,94)=77.22，p=0.000，η2p=0.451，說明詞-面孔stroop范式中，面孔任務引發(fā)了情緒沖突適應效應。情緒共情的主效應不顯著，F(xiàn)(1,94)=0.77，p＞0.05。認知共情的主效應顯著，F(xiàn)(1,94)=16.63，p=0.000，
【參考文獻】：
期刊論文
[1]高共情者加工情緒刺激的注意特征及其眼動證據(jù)[J]. 孫俊才,劉萍,李丹. 心理科學. 2018(05)
[2]女大學生中共情對自我中心和利他行為關系的調(diào)節(jié)作用[J]. 林沐雨,王凝,錢銘怡,趙晨穎,徐凱文,官銳圓. 心理科學. 2016(04)
[3]人際距離影響疼痛共情:朋友啟動效應[J]. 宋娟,郭豐波,張振,原勝,金花,王益文. 心理學報. 2016(07)
[4]人際關系對社會責任感的影響[J]. 黃四林,韓明躍,張梅. 心理學報. 2016(05)
[5]認知和情緒詞Flanker任務的沖突效應和沖突適應效應分析[J]. 曲之毅,劉惠軍,劉鐵洋,于斌. 心理與行為研究. 2015(03)
[6]杏仁核參與加工認知與情緒相互作用的機制[J]. 高飛. 心理技術與應用. 2015(05)
[7]面孔表情加工的結(jié)構編碼和特征編碼ERP特點研究[J]. 季淑梅,劉亞飛,苑冬梅. 中國生物醫(yī)學工程學報. 2015(02)
[8]不同認知方式對詞—面孔任務Stroop效應的影響[J]. 田錄梅,劉曉萌,田菲菲. 心理學探新. 2014(04)
[9]人際共情鴻溝可以跨越:以教師預測學生情緒為例[J]. 陳寧,盧家楣,汪海彬. 心理學報. 2013(12)
[10]面孔-詞Stroop范式中的情緒沖突效應研究[J]. 程真波,黃宇霞. 心理科學. 2013(04)
碩士論文
[1]共情與情緒對沖突加工影響的ERPs研究[D]. 張霓.寧夏大學 2015
[2]情緒沖突條件下的面部表情識別研究[D]. 劉晶瑩.西南大學 2012
[3]社交焦慮個體在不同情緒沖突范式下的情緒判斷研究[D]. 肖玉.蘇州大學 2012
[4]共情對反應性攻擊影響的ERP證據(jù)[D]. 宋平.中國政法大學 2011
[5]抑郁癥患者和正常大學生的情緒沖突研究[D]. 寇艷麗.河北大學 2010
本文編號：3544999
本文鏈接：http://www.sikaile.net/shekelunwen/xinlixingwei/3544999.html
