采用Hedge和Marsh任務(wù)與比例一致性操縱相結(jié)合,分別以刺激的空間位置和形狀作為比例一致操縱的情境線索,考察刺激-反應(yīng)聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)與注意調(diào)節(jié)在比例一致效應(yīng)中的作用。結(jié)果發(fā)現(xiàn),在情境比例一致操縱下,沖突效應(yīng)的效應(yīng)量受到比例一致操縱的影響產(chǎn)生反轉(zhuǎn),表明刺激-反應(yīng)聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)在情境特異比例一致效應(yīng)中起到主要作用。 

【文章來源】：心理科學(xué). 2020,43(05)北大核心CSSCICSCD

【文章頁數(shù)】：9 頁

【部分圖文】：

實(shí)驗(yàn)1結(jié)果

實(shí)驗(yàn)2結(jié)果

實(shí)驗(yàn)1采用刺激的空間位置作為比例調(diào)節(jié)的線索，在刺激呈現(xiàn)的一種空間位置（如注視點(diǎn)左側(cè)）時(shí)，多數(shù)刺激為一致試次，而在另一種空間位置（如注視點(diǎn)右側(cè)）時(shí)，多數(shù)刺激為不一致試次。2.1 方法

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]沖突解決過程中認(rèn)知控制的注意調(diào)節(jié)機(jī)制[J]. 李政漢,楊國春,南威治,李琦,劉勛.  心理科學(xué)進(jìn)展. 2018(06)
[2]沖突適應(yīng)效應(yīng)研究述評(píng)[J]. 劉培朵,楊文靜,田夏,陳安濤.  心理科學(xué)進(jìn)展. 2012(04)



本文編號(hào)：3541045