從大量錯綜復雜的視覺場景中提取有意義的信息是人類的一種重要知覺能力。大量研究發(fā)現(xiàn)人類對帶有情緒意義的刺激存在非常明顯的加工優(yōu)勢，這對人類的生存和適應具有重要的意義。這種加工優(yōu)勢不僅在意識參與的條件下存在，在對情緒信息的無意識加工過程中也發(fā)現(xiàn)了這種優(yōu)勢效應。但是，后天學習的情緒信息是否也具有這種加工優(yōu)勢有待驗證。本研究通過兩個實驗對該問題進行了考察。實驗一在學習階段以Gabor Patch為條件刺激（CS），以警報聲為無條件刺激（US），進行恐懼性條件反射學習。在實驗階段采用連續(xù)閃爍抑制范式（CFS），考察情緒學習是否可以影響無意識信息加工過程。結果發(fā)現(xiàn)情緒學習后的GaborPatch在CFS中突破抑制時間更短，即在無意識條件下具有加工優(yōu)勢。實驗二為考察更復雜的刺激在情緒學習后是否也可以在無意識條件下具有加工優(yōu)勢。實驗過程與實驗一基本一致，僅將中性刺激Gabor Patch設置成在兩個不同維度上分別具有兩個不同水平，即不同顏色和不同朝向。結果發(fā)現(xiàn)情緒學習后的Gabor Patch在CFS中突破抑制時間更短，即在無意識條件下具有加工優(yōu)勢。本研究發(fā)現(xiàn)，情緒學習賦予給中性刺激的情緒意義有助于人... 

【文章來源】：東北師范大學吉林省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：33 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

測試階段實驗流程圖

學習階段實驗流程圖

實驗一結果

【參考文獻】：
期刊論文
[1]無意識的情緒面孔加工及其潛在神經(jīng)機制[J]. 徐茜,蔣毅.  科學通報. 2012(35)



本文編號：3428404