研究者關(guān)于單題項(xiàng)測(cè)量的爭(zhēng)論已久。支持者認(rèn)為單題項(xiàng)測(cè)量具有時(shí)間和效率上的優(yōu)勢(shì),而反對(duì)者則認(rèn)為單題項(xiàng)測(cè)量的信效度均無(wú)法得到保障。通過(guò)定性和定量的回顧,歸納了單題項(xiàng)測(cè)量的優(yōu)缺點(diǎn),剖析了以往研究對(duì)單題項(xiàng)測(cè)量的種種質(zhì)疑并逐一進(jìn)行回應(yīng)。通過(guò)系統(tǒng)梳理,發(fā)現(xiàn)單題項(xiàng)測(cè)量具有可以接受的信度和效度水平,且多題項(xiàng)測(cè)量的效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度并沒(méi)有顯著優(yōu)于單題項(xiàng)測(cè)量。最后,指出了單題項(xiàng)測(cè)量開(kāi)發(fā)和使用過(guò)程中應(yīng)該注意的事項(xiàng)。盡管多題項(xiàng)測(cè)量仍是當(dāng)前研究界的主流測(cè)量方法,但未來(lái)研究者應(yīng)當(dāng)更加客觀地看待單題項(xiàng)測(cè)量。學(xué)界應(yīng)當(dāng)充分理解單題項(xiàng)測(cè)量潛在的優(yōu)點(diǎn)和適用范圍,從而使單題項(xiàng)測(cè)量在管理心理學(xué)和社會(huì)科學(xué)研究中發(fā)揮其應(yīng)有的作用。 

【文章來(lái)源】：心理科學(xué)進(jìn)展. 2019,27(07)北大核心CSSCICSCD

【文章頁(yè)數(shù)】：11 頁(yè)

【文章目錄】：
1 單題項(xiàng)測(cè)量的優(yōu)缺點(diǎn)
    1.1 單題項(xiàng)測(cè)量的優(yōu)點(diǎn)
        1.1.1 節(jié)約時(shí)間
        1.1.2 降低資金投入
        1.1.3 降低樣本偏差
        1.1.4 提升數(shù)據(jù)收集質(zhì)量
    1.2 單題項(xiàng)測(cè)量的缺點(diǎn)
        1.2.1 不能充分反映復(fù)雜構(gòu)念的內(nèi)涵
        1.2.2 不能準(zhǔn)確測(cè)量較為抽象的構(gòu)念
2 對(duì)單題項(xiàng)測(cè)量信度的質(zhì)疑及回應(yīng)
    2.1 對(duì)信度的質(zhì)疑
    2.2 對(duì)信度的回應(yīng)
        2.2.1 再測(cè)信度
        2.2.2 反推信度
3 對(duì)單題項(xiàng)測(cè)量效度的質(zhì)疑及回應(yīng)
    3.1 對(duì)效度的質(zhì)疑
        3.1.1 對(duì)內(nèi)容效度的質(zhì)疑
        3.1.2 對(duì)構(gòu)念效度的質(zhì)疑
        3.1.3 對(duì)效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度的質(zhì)疑
    3.2 對(duì)效度的回應(yīng)
        3.2.1 對(duì)內(nèi)容效度的回應(yīng)
        3.2.2 對(duì)構(gòu)念效度的回應(yīng)
        3.2.3 對(duì)效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度的回應(yīng)
4 單題項(xiàng)測(cè)量的開(kāi)發(fā)與使用建議
    4.2 單題項(xiàng)測(cè)量的使用建議
        4.2.1 單題項(xiàng)測(cè)量更適合單維構(gòu)念
        4.2.2 單題項(xiàng)測(cè)量更適合足夠具體且清晰的構(gòu)念
        4.2.3 單題項(xiàng)測(cè)量更適合時(shí)間受限的研究
        4.2.4 單題項(xiàng)測(cè)量更適合大樣本研究
        4.2.5 單題項(xiàng)測(cè)量更適合研究中的非核心構(gòu)念
5 結(jié)論
附錄:定量分析文獻(xiàn)查找、編碼及分析過(guò)程
    1.文獻(xiàn)查找過(guò)程
    2.變量編碼過(guò)程
    3.分析過(guò)程



本文編號(hào)：3338288