本研究通過三個研究（四個實驗）探討了情緒概念的空間距離隱喻的心理現(xiàn)實性及映射關(guān)系。探索情緒概念是否可以通過空間距離隱喻來進行表征,其從源域到靶域和從靶域到源域正反兩個映射方向具體是如何表現(xiàn)的,對人際交往中的人際空間距離又有何影響。對這些可能性進行了研究,以期能為情緒概念的空間距離隱喻研究提供些許心理依據(jù)。在研究一中,呈現(xiàn)不同情緒詞語,要求被試把這些情緒詞語放在橫向水平空間位置（左右隨機）的近處或遠處,考察被試是否傾向于把積極情緒詞語放在橫向水平空間的近處,把消極情緒詞語放在橫向水平空間的遠處,且不受橫向水平空間左右空間方位的影響。即考察情緒概念的空間距離隱喻是否具有心理現(xiàn)實性。在研究二實驗一中,先呈現(xiàn)不同情緒面孔,隨后在橫向水平空間的近處或遠處隨機呈現(xiàn)字母,要求被試識別字母。根據(jù)被試反應(yīng)時間的長短,考察情緒概念的啟動,是否會影響被試對橫向水平空間距離的認知。在研究二實驗二中,先呈現(xiàn)橫向水平空間不同距離的圖片,隨后隨機呈現(xiàn)積極或消極情緒圖片,要求被試判斷圖片情緒色彩。根據(jù)被試反應(yīng)時間的長短,考察情緒概念的橫向水平空間距離隱喻加工的表征是否可以由遠近距離向情緒概念的方向進行,即遠近距離是否... 

【文章來源】：重慶師范大學重慶市

【文章頁數(shù)】：57 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

研究一實驗程序流程圖

研究二實驗一實驗程序流程圖

情緒面孔和字母位置交互作用圖

【參考文獻】：
期刊論文
[1]道德概念的垂直空間隱喻及其對認知的影響[J]. 王锃,魯忠義.  心理學報. 2013(05)
[2]為什么快樂在“上”,悲傷在“下”——語篇閱讀中情緒的垂直空間隱喻[J]. 呂軍梅,魯忠義.  心理科學. 2013(02)
[3]具身理論在權(quán)力認知中的應(yīng)用——垂直空間位置與權(quán)力評估的相互影響[J]. 任素芳.  社會心理科學. 2012(Z1)
[4]社會認知:具身的視角[J]. 張湘一,劉邦春,陳錫友,雷伶.  社會心理科學. 2012(07)
[5]上下意象圖式向抽象概念映射的心理現(xiàn)實性研究[J]. 吳念陽,李艷,徐凝婷.  心理科學. 2008(03)
[6]師生人際距離新論[J]. 萬春,張林.  貴州民族學院學報(哲學社會科學版). 2007(02)



本文編號：3274909