目的:分析不同家庭因素對大學生抑郁狀況的影響。方法:采取分層整群抽樣的方法對皖南地區(qū)某高校355名大學生進行一般人口學特征和抑郁自評量表（SDS）調(diào)查。結(jié)果:共收回有效問卷327份,男生163人（49.8%）,女生164人（50.2%）;有78名學生檢測出抑郁情緒,占23.9%。學生年級、家庭收入、主觀與父母關(guān)系、主觀學習成績與大學生抑郁狀況的比較差異均有統(tǒng)計學意義（如家庭收入與大學生抑郁狀況:χ²=10.517,P<0.05）。多因素Logistic回歸分析顯示,高年級學生較低年級學生更易發(fā)生抑郁情緒（OR=1.505,95%CI:1.080～2.906）;與父母關(guān)系越差,越容易發(fā)生抑郁情緒（OR=0.577,95%CI:0.389～0.854）;家庭月收入越低,越容易發(fā)生抑郁情緒（OR=0.775,95%CI:0.602～0.999）。結(jié)論:大學生抑郁狀況在一定程度上受家庭因素影響,應(yīng)重視家庭因素對大學生抑郁狀況的影響,促進大學生的身心健康。 

【文章來源】：皖南醫(yī)學院學報. 2019,38(05)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
1 對象與方法
    1.1 研究對象
    1.2 方法
        1.2.1 一般人口學特征和家庭資料調(diào)查
        1.2.2 抑郁自評量表(self-rating depression scale,SDS)
    1.3 統(tǒng)計學處理
2 結(jié)果
    2.1 不同人口學特征大學生抑郁情緒現(xiàn)況
    2.2大學生抑郁情緒與不同家庭因素的單因素分析
    2.3 大學生抑郁情緒影響因素的多因素非條件Logistic回歸分析
3 討論


【參考文獻】：
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