本研究通過兩個實驗考察了觀點采擇與目標刻板化水平對老化刻板印象的影響。實驗1以120名大學生為被試,運用圖片和指導(dǎo)語操縱觀點采擇以及不同目標刻板化水平的詞語,探究大學生老化刻板印象的變化;在實驗1的基礎(chǔ)上,實驗2將觀點采擇的方式區(qū)分為情感觀點采擇和認知觀點采擇,探究兩種不同的觀點采擇對老化刻板印象的影響是否有差異。結(jié)果表明,當目標刻板化水平較低時,觀點采擇可降低老化刻板印象,當目標刻板化水平較高時,觀點采擇可以提高老化刻板印象。相對于情感觀點采擇,認知觀點采擇對老化刻板印象的影響更大。因此,認知觀點采擇對老化刻板印象的影響更大,且這種影響取決于目標刻板化水平的作用。 

【文章來源】：心理技術(shù)與應(yīng)用. 2020,8(09)

【文章頁數(shù)】：9 頁

【文章目錄】：
1 引言
2 實驗1
    2.1 方法
        2.1.1 被試
        2.1.2 實驗設(shè)計
        2.1.3 實驗材料
            (1)目標群體的圖片。
            (2)群體的屬性詞語。
            (3)老化事實測驗(Facts on Aging Quizzes I,FAQ I)。
        2.1.4 實驗程序
    2.2 結(jié)果
        2.2.1 老化刻板印象初始水平
        2.2.2 觀點采擇操作的有效性檢驗
        2.2.3 老化刻板印象的變化
    2.3 討論
3 實驗2
    3.1 方法
        3.1.1 被試
        3.1.2 實驗設(shè)計
        3.1.3 實驗材料
        3.1.4 實驗程序
    3.2 結(jié)果
        3.2.1 老化刻板印象的初始水平
        3.2.2 觀點采擇操縱的有效性檢驗
        3.2.3 老化刻板印象的變化
    3.3 討論
4 綜合討論
5 結(jié)論


【參考文獻】：
期刊論文
[1]老年刻板印象威脅及其研究操縱[J]. 潘文靜,溫芳芳,佐斌.  心理科學進展. 2018(09)
[2]權(quán)力對觀點采擇的影響:權(quán)力動機的調(diào)節(jié)作用[J]. 李亞強,陳朝陽,蘇永強,楊琳琳,楊勇.  心理與行為研究. 2016(03)
[3]自我—他人重疊及觀點采擇類型對助人意愿的影響[J]. 鐘毅平,楊子鹿,范偉.  中國臨床心理學雜志. 2015(01)
[4]大學生內(nèi)隱老化刻板印象的情境效應(yīng)[J]. 姚雨佳,楊劍青,張曉英.  杭州師范大學學報(自然科學版). 2014(06)
[5]老化刻板印象研究現(xiàn)狀及展望[J]. 賀慶利,余林,馬建苓.  心理科學進展. 2013(03)
[6]觀點采擇:概念、操縱及其對群際關(guān)系的影響[J]. 趙顯,劉力,張笑笑,向振東,付洪嶺.  心理科學進展. 2012(12)
[7]共情中的認知調(diào)節(jié)和情緒分享過程及其關(guān)系[J]. 黃翯青,蘇彥捷.  西南大學學報(社會科學版). 2010(06)
[8]觀點采擇對高中教師共情反應(yīng)的影響:共情傾向的中介作用[J]. 孫炳海,黃小忠,李偉健,葉玲珠,陳海德.  心理發(fā)展與教育. 2010(03)
[9]內(nèi)隱老化刻板印象的年齡差異及其與認知老化的關(guān)系[J]. 周麗清.  中國健康心理學雜志. 2007(10)

博士論文
[1]觀點采擇對刻板化的影響：自我—刻板印象雙重路徑的視角[D]. 孫山.華中師范大學 2016

碩士論文
[1]觀點采擇方式和采擇對象規(guī)模對老年人內(nèi)隱偏見的影響[D]. 阮征.蘇州大學 2015
[2]老年人年齡刻板印象的差異及影響研究[D]. 賀慶利.西南大學 2013



本文編號：3233589