害羞是一種非常常見(jiàn)的情緒，也是人類共有的具有普遍性的特點(diǎn)據(jù)調(diào)查,80%的人都經(jīng)歷過(guò)害羞害羞又被稱為羞怯，它常常與心理學(xué)的其他概念有著密切的聯(lián)系，比如孤獨(dú)感自我意識(shí)自尊等等害羞也影響著我們的行為活動(dòng)，比如害羞的人在人際交往上會(huì)有一定的障礙，害羞者在產(chǎn)生害羞情緒時(shí)會(huì)對(duì)自身行為有一定的影響等等本文以研究害羞者為切入點(diǎn)，加入他人在場(chǎng)這個(gè)條件，去研究不同水平的害羞者在他人在場(chǎng)條件下對(duì)他們的精細(xì)動(dòng)作穩(wěn)定性是否有影響文章運(yùn)用Buss的害羞量表來(lái)選取在害羞水平得分上高和低的兩類人作為實(shí)驗(yàn)被試，通過(guò)紙筆的精細(xì)動(dòng)作穩(wěn)定性實(shí)驗(yàn)來(lái)觀察有他人在場(chǎng)時(shí)，兩組水平不同的害羞者在動(dòng)作穩(wěn)定性上的差異研究結(jié)果表明：（1）當(dāng)有他人在場(chǎng)時(shí)，害羞程度高的被試在精細(xì)動(dòng)作穩(wěn)定性測(cè)試中比害羞程度低的被試得分要低，兩者得分有顯著性的差異而且，害羞程度高的被試完成時(shí)間比害羞程度低的人完成時(shí)間更長(zhǎng)，時(shí)間比較也有顯著性差異（2）當(dāng)沒(méi)有他人在場(chǎng)時(shí)，害羞程度高的人和害羞程度低的人在精細(xì)動(dòng)作穩(wěn)定性測(cè)試中得分沒(méi)有明顯差異并且在完成時(shí)間上也沒(méi)有顯著差異（3）比較高程度害羞者在有他人在場(chǎng)和無(wú)他人在場(chǎng)情況下，精細(xì)操作穩(wěn)定性有顯著差異，有他人在場(chǎng)時(shí)完成實(shí)驗(yàn)的... 

【文章來(lái)源】：武漢體育學(xué)院湖北省

【文章頁(yè)數(shù)】：46 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 研究背景
2 研究綜述
    2.1 害羞的含義
    2.2 害羞的影響
        2.2.1 害羞的消極影響
        2.2.2 害羞的積極影響
    2.3 造成害羞的原因
        2.3.1 先天因素
        2.3.2 父母教養(yǎng)方式
        2.3.3 社會(huì)環(huán)境因素
    2.4 害羞的分類
    2.5 害羞與其他心理特質(zhì)的關(guān)系
        2.5.1 害羞與自我概念的相關(guān)
        2.5.2 害羞與孤獨(dú)感
        2.5.3 害羞與完美主義心理
    2.6 害羞的評(píng)估方法
    2.7 精細(xì)動(dòng)作穩(wěn)定性
        2.7.1 精細(xì)動(dòng)作
        2.7.2 精細(xì)動(dòng)作穩(wěn)定性
        2.7.3 精細(xì)動(dòng)作穩(wěn)定性的影響因素
    2.8 他人在場(chǎng)
        2.8.1 社會(huì)助長(zhǎng)
        2.8.2 社會(huì)抑制
        2.8.3 他人在場(chǎng)和喚醒的關(guān)系
        2.8.4 他人在場(chǎng)與操作行為的關(guān)系
3 問(wèn)題的提出
    3.1 當(dāng)前國(guó)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀
    3.2 研究假設(shè)
4 研究方法
    4.1 問(wèn)卷的選擇
    4.2 研究對(duì)象
    4.3 研究設(shè)計(jì)
    4.4 實(shí)驗(yàn)材料
    4.5 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理
    4.6 實(shí)驗(yàn)程序
        4.6.1 集體施測(cè)
        4.6.2 實(shí)驗(yàn)前的練習(xí)
        4.6.3 正式施測(cè)
    4.7 實(shí)驗(yàn)結(jié)果
5 分析與討論
    5.1 數(shù)據(jù)分析
    5.2 研究?jī)r(jià)值的分析
    5.3 本研究中存在的不足
6 結(jié)論
致謝
參考文獻(xiàn)
附錄 1
附錄 2



本文編號(hào)：3156232