針對高校應(yīng)急疏散事故場景,建立了基于實驗測試和數(shù)值模擬的應(yīng)急心理與行為模式評估方法,通過VR實驗觀察和應(yīng)急反應(yīng)時實驗測試構(gòu)建應(yīng)急心理與行為模式,數(shù)值計算不同模式的應(yīng)急疏散表現(xiàn),分析應(yīng)急心理與行為反應(yīng)在疏散中的放大效應(yīng)。某高校學(xué)生實踐評估結(jié)果顯示,應(yīng)急心理與行為模式可分為三類,人數(shù)之比為11:18:6,應(yīng)急反應(yīng)時分別為0.53s、0.62s、0.76s;隨著樓層的增加,不同模式的疏散時間差值曲線越來越陡峭,應(yīng)急心理與行為反應(yīng)的放大效應(yīng)越來越顯著,事故場景下同處于八樓的個體A與C的疏散時間差值高達(dá)初始應(yīng)急反應(yīng)時差值的161倍。 

【文章來源】：中國公共安全(學(xué)術(shù)版). 2020,(01)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
0 引 言
1 應(yīng)急心理與行為模式評估方法
    1.1 應(yīng)急心理與行為模式的建立方法
    1.2 疏散效應(yīng)的模擬計算方法
2 實例分析
    2.1 應(yīng)急心理與行為模式建立
    2.2 應(yīng)急疏散分析
    2.3 應(yīng)急心理與行為反應(yīng)在疏散中的放大效應(yīng)分析
3 結(jié)論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：3150303