目的探索童年期情感忽視經(jīng)歷與大學(xué)生抑郁情緒的關(guān)系,以及心理彈性和社會支持在二者關(guān)系中的中介作用。方法采用童年情感忽視經(jīng)歷分量表、流調(diào)中心用抑郁量表（CES-D）、社會支持量表和心理彈性量表（RSA）對680名大學(xué)生進行集體施測。結(jié)果大學(xué)生童年情感忽視與抑郁呈顯著正相關(guān),大學(xué)生心理彈性、社會支持與抑郁、童年情感忽視均呈顯著負相關(guān)。大學(xué)生童年情感忽視不僅能直接正向預(yù)測抑郁,還能通過心理彈性和社會支持的中介作用對抑郁產(chǎn)生影響。結(jié)論心理彈性和社會支持在童年情感忽視和抑郁的關(guān)聯(lián)中存在中介效應(yīng),良好的心理彈性和社會支持有助于大學(xué)生抑郁情緒的預(yù)防。 

【文章來源】：心理月刊. 2020,15(10)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 研究方法
    1.1 被試
    1.2 測量工具
    1.3 統(tǒng)計學(xué)方法
2 結(jié)果
    2.1 共同方法偏差檢驗
    2.2 大學(xué)生童年期情感忽視經(jīng)歷、心理彈性、社會支持和抑郁情緒的相關(guān)分析
    2.3 心理彈性、社會支持在大學(xué)生童年期情感忽視經(jīng)歷與抑郁情緒間的中介效應(yīng)檢驗
3 討論


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3018699