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女研究生核心自我評(píng)價(jià)與未來(lái)取向的關(guān)系

發(fā)布時(shí)間:2021-01-30 19:20
  核心自我評(píng)價(jià)是一種對(duì)自我、環(huán)境以及自我與環(huán)境關(guān)系評(píng)價(jià)的更高層的人格概念,是個(gè)體對(duì)自身能力和價(jià)值所持有的最基本的評(píng)價(jià),它包括自尊、一般自我效能、神經(jīng)質(zhì)和內(nèi)控性四個(gè)因子。未來(lái)取向是指?jìng)(gè)體對(duì)未來(lái)時(shí)間的認(rèn)知偏好和意志行動(dòng)傾向,同時(shí)也包括個(gè)體在此基礎(chǔ)上形成的主觀情感體驗(yàn),它具有認(rèn)知、情感和意志的特征。本研究在參考大量文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上,提出了女研究生未來(lái)取向的理論構(gòu)想,編制了女研究生未來(lái)取向問(wèn)卷。并采用該問(wèn)卷和核心自我評(píng)價(jià)的相關(guān)問(wèn)卷對(duì)沈陽(yáng)市三所大學(xué)353名女研究生進(jìn)行施測(cè),探討了女研究生核心自我評(píng)價(jià)和未來(lái)取向的特點(diǎn)及兩者之間的關(guān)系。研究結(jié)果為:1.構(gòu)成女研究生未來(lái)取向的三個(gè)因素分別是:未來(lái)認(rèn)知、未來(lái)積極情感、未來(lái)意志行動(dòng)傾向。并且,自編《女研究生未來(lái)取向問(wèn)卷》具有較高的信度和效度,可作為測(cè)量女研究生未來(lái)取向的工具使用。2.女研究生核心自我評(píng)價(jià)的四個(gè)因子,自尊、一般自我效能、神經(jīng)質(zhì)和內(nèi)控性處于中等水平的人數(shù)最多,高水平者和低水平者都相對(duì)較少。女研究生核心自我評(píng)價(jià)女研究生核心自我評(píng)價(jià)的四個(gè)因子,自尊、一般自我效能、神經(jīng)質(zhì)和內(nèi)控性在城鄉(xiāng)、工作經(jīng)歷、培養(yǎng)形式上均無(wú)顯著差異。女研究生核心自我評(píng)價(jià)女研究生核心自我... 

【文章來(lái)源】:沈陽(yáng)師范大學(xué)遼寧省

【文章頁(yè)數(shù)】:70 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】:碩士

【部分圖文】:

女研究生核心自我評(píng)價(jià)與未來(lái)取向的關(guān)系


女研究生自尊因子在各年級(jí)上的發(fā)展趨勢(shì)圖

女研究生,自我效能


女研究生一般自我效能在各年級(jí)上的發(fā)展趨勢(shì)圖

女研究生,神經(jīng)質(zhì),因子,城鄉(xiāng)差異


圖3女研究生神經(jīng)質(zhì)因子在各年級(jí)上的發(fā)展趨勢(shì)圖 圖4女研究?jī)?nèi)控性在各年級(jí)上的發(fā)展趨勢(shì)圖4.女研究生核心自我評(píng)價(jià)的城鄉(xiāng)差異根據(jù)女研究生的家庭住址,將其分為城市、縣城和農(nóng)村,本研究把縣城納入農(nóng)村范圍,對(duì)女研究生的城鄉(xiāng)差異進(jìn)行單因素方差分析,其結(jié)果(未呈現(xiàn))顯示:女研究生核心自我評(píng)價(jià)各因子在城鄉(xiāng)上不存在顯著差異。

【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]高校學(xué)生壓力和社會(huì)支持:核心自我評(píng)價(jià)的中介作用[J]. 李積念,柳建興.  社會(huì)心理科學(xué). 2013(01)
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博士論文
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碩士論文
[1]中學(xué)生國(guó)家意識(shí)發(fā)展特點(diǎn)的研究[D]. 張蓉.沈陽(yáng)師范大學(xué) 2012
[2]系統(tǒng)化培訓(xùn)對(duì)低年資護(hù)士危急癥護(hù)理核心能力的干預(yù)效果研究[D]. 張娟.中南大學(xué) 2012
[3]高中生成就目標(biāo)與學(xué)業(yè)情緒、學(xué)業(yè)成績(jī)的關(guān)系[D]. 黃曉月.沈陽(yáng)師范大學(xué) 2011
[4]中學(xué)生職業(yè)未來(lái)取向?qū)W(xué)業(yè)成績(jī)的影響[D]. 王卓健.河南大學(xué) 2011
[5]青少年未來(lái)取向問(wèn)卷的編制[D]. 劉霞.西南大學(xué) 2011
[6]青少年未來(lái)取向與父母教養(yǎng)方式的關(guān)系[D]. 劉震.山東師范大學(xué) 2011
[7]大學(xué)生核心自我評(píng)價(jià)的理論構(gòu)想及其相關(guān)研究[D]. 李玉環(huán).漳州師范學(xué)院 2010
[8]青少年的未來(lái)取向與情緒適應(yīng)[D]. 于鳳杰.山東師范大學(xué) 2010
[9]留守青少年自立人格特點(diǎn)及其與家庭環(huán)境、自我效能的關(guān)系研究[D]. 左利華.曲阜師范大學(xué) 2010
[10]青少年的個(gè)人規(guī)劃與抑郁、焦慮的關(guān)系[D]. 楊先順.山東師范大學(xué) 2009



本文編號(hào):3009448

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