發(fā)布時間：2020-09-14 20:15

　　 提取誘發(fā)遺忘是人們通過反復的提取和識記想要記住的信息,而使與之相關的內(nèi)容得不到回憶的一種現(xiàn)象。但是對于提取誘發(fā)遺忘的研究因為實驗材料的不同并沒有一致的定論。自傳體記憶是產(chǎn)生于我們的生活,發(fā)生在我們個體身上的事情的回憶。研究表明使用自傳體記憶作為實驗材料可以得到提取誘發(fā)遺忘現(xiàn)象,并且在一些研究中表明在遺忘的過程中,人們對自傳體記憶有一種偏見,這種偏見可能與抑郁有關。因此,對這三者進行探索可以更加清楚抑郁傾向者自傳體記憶的提取誘發(fā)遺忘趨勢、記憶效果等情況。本研究有兩個實驗,實驗一通過提取誘發(fā)遺忘范式,將正性、中性和負性線索詞引發(fā)相應的自傳體記憶事件作為實驗材料,使用抑郁問卷篩選出67名被試,考察初中生抑郁傾向者對情緒性自傳體記憶的提取誘發(fā)遺忘特點。實驗結(jié)果表明:(1)初中生抑郁傾向者的提取誘發(fā)遺忘量小于初中生無抑郁傾向者的提取誘發(fā)遺忘量。(2)抑郁傾向者和無抑郁傾向者對中性自傳體記憶事件都產(chǎn)生了提取誘發(fā)遺忘效應,無抑郁傾向者對負性自傳體記憶事件沒有產(chǎn)生提取誘發(fā)遺忘效應,抑郁傾向者對正性自傳體記憶事件沒有產(chǎn)生提取誘發(fā)遺忘效應。實驗二通過提取誘發(fā)遺忘范式,將中性線索詞引發(fā)的自傳體記憶事件作為實驗材料,使用抑郁問卷篩選出218名被試,并在實驗過程中對被試進行正性、中性和負性情緒調(diào)節(jié),考察不同情緒狀態(tài)對初中生抑郁傾向者提取誘發(fā)遺忘的影響。實驗結(jié)果表明:(1)主體的情緒狀態(tài)可以影響提取誘發(fā)遺忘。(2)初中生抑郁傾向者與初中生無抑郁傾向者在不同的情緒狀態(tài)得到的提取誘發(fā)遺忘存在差異。在正性情緒圖片調(diào)節(jié)下,無抑郁傾向者對提取練習產(chǎn)生的促進作用高于抑郁傾向者對提取練習產(chǎn)生的促進作用,無抑郁傾向者與抑郁傾向者對誘發(fā)遺忘效果產(chǎn)生的抑制作用無明顯差異;在中性情緒圖片調(diào)節(jié)下,無抑郁傾向者對提取練習的促進作用高于抑郁傾向者對提取練習的促進作用,而抑郁傾向者對于誘發(fā)遺忘效果的抑制作用高于無抑郁傾向者對誘發(fā)遺忘效果的抑制作用;在負性情緒圖片調(diào)節(jié)下,無抑郁傾向者對提取練習的促進作用低于抑郁傾向者對提取練習的促進作用,無抑郁傾向者對誘發(fā)遺忘效果的抑制作用高于抑郁傾向者誘發(fā)遺忘效果的抑制作用。
【學位單位】：貴州師范大學
【學位級別】：碩士
【學位年份】：2018
【中圖分類】：B842.3

【參考文獻】

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本文編號：2818599