發(fā)布時間：2020-08-24 19:59

【摘要】：記憶抑制是指對記憶進行主動抑制干預,從而導致隨后的遺忘現(xiàn)象。和以往把遺忘當成“記憶失敗”這一觀點不同,其所關(guān)注的是人們?nèi)绾畏e極地、有目的、有指向性地去忘記一些不想要的事件和信息的過程和機制。研究者們主要采用記憶抑制范式Think/No-think(TNT)來考察在記憶提取階段受到外界指令的影響,從而最終影響記憶的情況。在記憶提取階段,停止記憶的提取會損害提取線索到記憶內(nèi)容的連接,這種持續(xù)的效應會影響該記憶在將來的可獲得性。情緒性進食指的是在消極情緒下進行飲食的行為傾向,如人們處于悲傷、焦慮或憤怒的狀態(tài)下。有研究發(fā)現(xiàn)情緒性進食是由于情緒剝奪了自我控制資源,使得對飲食的控制減少,從而引起過度進食。關(guān)于消極情緒與飲食相關(guān)的認知因素的研究,研究者多使用Go/No-Go范式、Stop Signal范式和Oddball范式來探討消極情緒對食物線索行為抑制控制的影響,目前還沒有研究探討消極情緒與食物線索認知抑制控制的關(guān)系。已有研究發(fā)現(xiàn)記憶抑制可以影響人們對食物相關(guān)信息的檢索,避免過度進食和肥胖。因此本研究以Think/No-Think范式為基礎(chǔ),采用行為和ERP技術(shù),考察消極情緒是否影響以及如何影響食物線索的記憶抑制,初步探討記憶抑制能力在情緒性進食中是否產(chǎn)生影響。研究一使用自我報告法測量被試的消極情緒狀態(tài),運用TNT范式考察他們的記憶抑制能力,在實驗范式中使用食物詞匯作為被試提取或抑制的目標詞匯,來探討自我報告的消極情緒對食物線索記憶抑制的影響。選取57名正常體重的女大學生作為被試,采用2(消極情緒類別:消極情緒高分組,消極情緒低分組)×3(實驗條件:Think,No think,Baseline)混合實驗設(shè)計,消極情緒類別為組間變量,實驗條件為組內(nèi)變量。結(jié)果發(fā)現(xiàn),自我報告的消極情緒得分與個體食物線索的記憶抑制得分呈顯著負相關(guān);消極情緒高分組和消極情緒低分組的記憶抑制得分有顯著差異,且消極情緒高分組的記憶抑制得分比消極情緒低分組的顯著更低;消極情緒類別與實驗條件的交互作用顯著,具體發(fā)現(xiàn),在No-think實驗條件下,消極情緒高分組的回憶正確率顯著高于消極情緒低分組,在Think和Baseline實驗條件下,消極情緒高分組和消極情緒低分組之間的回憶正確率沒有顯著差異。實驗結(jié)果支持我們的假設(shè),消極情緒對食物線索記憶抑制產(chǎn)生了負向的影響。消極情緒越高,個體在No-think條件下的正確回憶率越高,食物線索的記憶抑制能力越差。研究二在實驗室中使用視頻片段誘發(fā)被試的消極情緒,以誘發(fā)中性情緒為對照組,來探討誘發(fā)的消極情緒對食物線索記憶抑制的影響及ERP證據(jù)。選取50名正常體重的女性被試,采用2(情緒類別:消極情緒組,中性情緒組)×3(實驗條件:Think,No think,Baseline)混合實驗設(shè)計,情緒類別為組間變量,實驗條件為組內(nèi)變量。行為結(jié)果發(fā)現(xiàn),與視頻片段誘發(fā)前相比,消極情緒組在視頻片段誘發(fā)后的悲傷情緒明顯增加,中性情緒組的悲傷、高興情緒沒有顯著差異。然而,消極情緒組與中性情緒組在記憶抑制得分上沒有顯著差異,且情緒類別與實驗條件的交互作用不顯著。實驗結(jié)果與假設(shè)不一致,可能是由于實驗時間過長,兩組被試的疲憊狀態(tài)影響了視頻片段的誘發(fā)效果。ERP結(jié)果中,我們在以往相關(guān)研究和波形圖的基礎(chǔ)上選了N1(80-150ms)、P2(160-290ms)、N2a(280-380ms)、P3(360-440ms)、N2b(420-500ms)以及LPP(480-580ms)進行分析,結(jié)果發(fā)現(xiàn):(1)消極情緒組的N1波幅顯著大于中性情緒組,表明在早期加工中,消極情緒組對刺激具有負性情緒偏向;(2)消極情緒組的P2波幅顯著大于中性情緒組,表明消極情緒組對情緒刺激的注意卷入程度比中性情緒組更深;(3)消極情緒組在額葉區(qū)的N2a波幅顯著大于中性情緒組,表明消極情緒組在認知加工的初期階段,沖突監(jiān)控更強;(4)消極情緒組的P3波幅顯著大于中性情緒組,表明消極情緒使得投入注意資源更多,占用了之后認知加工過程的注意資源;(5)消極情緒組的N2b負波顯著小于中性情緒組,說明消極情緒誘發(fā)下對記憶提取的直接抑制能力下降;(6)消極情緒組的LPP波幅顯著大于中性情緒組,表明消極情緒組的個體對目標詞匯的回憶更深入,在抑制記憶的提取上效果更差。通過上述兩個實驗,本研究發(fā)現(xiàn),消極情緒減弱了食物線索記憶抑制能力。具體表現(xiàn)在早期和中期加工中,消極情緒引起了個體的負性情緒偏向、加深了個體對情緒的加工程度和反映沖突監(jiān)控;在晚期加工中,消極情緒阻礙了個體對目標記憶提取的抑制,因此對食物線索的回憶量比中性情緒組更多。本研究在以下方面具有新意:首先,本研究選用的實驗材料中目標項目均為食物詞匯,第一次將記憶抑制的TNT范式運用在飲食領(lǐng)域;其次,本研究采用了自我報告法測量情緒狀態(tài)和實驗室誘發(fā)法誘發(fā)消極情緒,從不同角度考察了消極情緒對食物線索記憶抑制的影響;最后,本研究為消極情緒對食物線索記憶抑制的影響提供了行為證據(jù)和ERP證據(jù)。
【學位授予單位】：西南大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2019
【分類號】：B842.3
【圖文】：

能回想與之對應的目標詞或與目標詞相關(guān)的任何內(nèi)容，如果目標詞進入腦海，則需盡可能將其排除到意識之外。每個 trial 中包含注視點、線索詞以及呈現(xiàn)時間隨機的空屏，首先注視點出現(xiàn)在屏幕中央 500 毫秒，之后線索詞持續(xù)在屏幕中央呈現(xiàn) 4 秒，線索詞消失后，屏幕中央會出現(xiàn)一段時間的空屏，系統(tǒng)隨機選擇呈現(xiàn)時間為 500、700 或 900 毫秒。練習部分分為兩次，每次練習之后都需要被試填寫練習評定問卷（見附錄 2），以確保她們充分理解并按照指導語的要求完成任務。正式 TNT 階段一共包含 6 個 block，每個 block 中，Think 和 No-Think 條件下的線索詞隨機出現(xiàn)兩次，被試自由選擇每個 block 結(jié)束后的休息時間。實驗進行到一半時，被試需要填寫相同的問卷，以確保她們的任務完成情況。測驗階段：無論實驗條件是 Think, No-think, 還是 Baseline，被試需要回憶所有與線索詞對應的目標詞。在練習測驗階段，被試需要回憶出學習階段出現(xiàn)的 12個線索詞對應的目標詞，使被試充分了解測驗階段的任務。在正式測驗階段，被試需要回憶出 48 對詞，它們的實驗條件分別為 Think, No-think 和 Baseline 各 16對。每個線索詞在屏幕上持續(xù)出現(xiàn) 4 秒，被試需要在這 4 秒中盡可能快且準確地回憶出與之對應的目標詞，同時主試需要記錄被試的回憶情況。

同時主試需要記錄被試的回憶情況。圖 1 Think/No-Think 實驗流程圖2.3 結(jié)果2.3.1 數(shù)據(jù)整理實驗中有 2 名被試在 NA 分量表的得分高于兩個標準差，2 名被試在 PA 分量表的得分低于兩個標準差，因此，4 名被試由于數(shù)據(jù)值極端被剔除。表 2 為 PANAS

西南大學碩士學位論文憶正確率顯著低于 Think 條件和 Baseline 條件；（2）在 No-think 實驗條件下，消極情緒高分組的回憶正確率顯著高于消極情緒低分組，在 Think 和 Baseline 實驗條件下，消極情緒高分組和消極情緒低分組之間的回憶正確率沒有顯著差異。因此，也可以發(fā)現(xiàn)消極情緒高分組的記憶抑制能力顯著低于消極情緒低分組，具體表現(xiàn)在 No-think 條件下消極情緒高分組的記憶抑制能力顯著低于消極情緒低分組。

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