本文關(guān)鍵詞：碩士生專業(yè)承諾的特點(diǎn)及其與社會(huì)支持、成就動(dòng)機(jī)的關(guān)系研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：為探討碩士生專業(yè)承諾的基本特點(diǎn)及其與社會(huì)支持、成就動(dòng)機(jī)的關(guān)系,本研究通過半開放式問卷調(diào)查、語義分析等方法自編《碩士生專業(yè)承諾問卷》；并采用《碩士生專業(yè)承諾問卷》、《社會(huì)支持評(píng)定量表》和《成就動(dòng)機(jī)量表》對900名碩士生進(jìn)行問卷調(diào)查。結(jié)果顯示：(1)碩士生專業(yè)承諾由情感承諾、規(guī)范承諾、經(jīng)濟(jì)承諾和機(jī)會(huì)承諾四個(gè)維度構(gòu)成。碩士生專業(yè)承諾問卷具有較好的理論構(gòu)想、信效度指標(biāo),可以作為進(jìn)一步研究的工具使用。(2)碩士生專業(yè)承諾每題均分為3.33,稍高于中間值3。規(guī)范承諾和情感承諾高于中間值,規(guī)范承諾最高,經(jīng)濟(jì)承諾最低。專業(yè)承諾在不同年級(jí)、性別、是否跨考生和是否獨(dú)生子女方面存在顯著差異。(3)碩士生專業(yè)承諾、社會(huì)支持和成就動(dòng)機(jī)之間存在兩兩正相關(guān)關(guān)系,其中社會(huì)支持、成就動(dòng)機(jī)能夠顯著預(yù)測專業(yè)承諾,社會(huì)支持能夠顯著預(yù)測成就動(dòng)機(jī)。(4)成就動(dòng)機(jī)部分中介社會(huì)支持對專業(yè)承諾的影響。研究結(jié)論：(1)碩士生專業(yè)承諾由情感承諾、規(guī)范承諾、經(jīng)濟(jì)承諾和機(jī)會(huì)承諾四個(gè)維度構(gòu)成。(2)碩士生專業(yè)承諾整體水平不高；男生專業(yè)承諾水平高于女生,研一學(xué)生高于研二、研三學(xué)生,非跨考生高于跨考生,獨(dú)生子女高于非獨(dú)生子女。(3)通過提高碩士生社會(huì)支持和成就動(dòng)機(jī)水平能夠使其專業(yè)承諾水平有所提高,其中,社會(huì)支持對專業(yè)承諾的影響有一部分是通過成就動(dòng)機(jī)間接起作用的。
【關(guān)鍵詞】：碩士生 專業(yè)承諾 社會(huì)支持 成就動(dòng)機(jī)
【學(xué)位授予單位】：南京師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：B844.2
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-9
• 第1章 前言9-11
• 1.1 選題緣由9-10
• 1.2 研究目的10-11
• 第2章 文獻(xiàn)綜述11-21
• 2.1 專業(yè)承諾的概念11-12
• 2.2 專業(yè)承諾的結(jié)構(gòu)及測量12-13
• 2.3 專業(yè)承諾的相關(guān)研究13-15
• 2.3.1 人口學(xué)變量14
• 2.3.2 個(gè)體內(nèi)部心理因素14-15
• 2.3.3 學(xué)校及社會(huì)因素15
• 2.4 專業(yè)承諾與社會(huì)支持、成就動(dòng)機(jī)的相關(guān)研究15-18
• 2.4.1 專業(yè)承諾與社會(huì)支持的相關(guān)研究15-16
• 2.4.2 專業(yè)承諾與成就動(dòng)機(jī)的相關(guān)研究16-17
• 2.4.3 社會(huì)支持與成就動(dòng)機(jī)的相關(guān)研究17-18
• 2.4.4 專業(yè)承諾、社會(huì)支持、成就動(dòng)機(jī)三者的關(guān)系18
• 2.5 問題的提出18-21
• 2.5.1 概念的界定18-19
• 2.5.2 問題的提出19-21
• 第3章 研究一 碩士生專業(yè)承諾問卷的編制21-29
• 3.1 研究目標(biāo)21
• 3.2 研究假設(shè)21
• 3.3 研究方法21-22
• 3.3.1 研究對象21
• 3.3.2 研究工具21
• 3.3.3 研究過程21-22
• 3.3.4 數(shù)據(jù)處理22
• 3.4 研究結(jié)果與分析22-28
• 3.4.1 半開放式問卷調(diào)查結(jié)果及分析22-23
• 3.4.2 預(yù)測結(jié)果及分析23-26
• 3.4.3 正式施測結(jié)果及分析26-28
• 3.5 討論28
• 3.5.1 問卷的結(jié)構(gòu)分析28
• 3.5.2 信效度討論28
• 3.6 結(jié)論28-29
• 第4章 研究二 專業(yè)承諾與社會(huì)支持、成就動(dòng)機(jī)關(guān)系研究29-39
• 4.1 研究目標(biāo)29
• 4.2 研究假設(shè)29
• 4.3 研究方法29-30
• 4.3.1 研究被試29
• 4.3.2 研究工具29-30
• 4.3.3 研究過程30
• 4.3.4 數(shù)據(jù)處理30
• 4.4 研究結(jié)果與分析30-36
• 4.4.1 專業(yè)承諾狀況分析30-31
• 4.4.2 專業(yè)承諾與社會(huì)支持的關(guān)系分析31-33
• 4.4.3 專業(yè)承諾與成就動(dòng)機(jī)的關(guān)系分析33-34
• 4.4.4 社會(huì)支持與成就動(dòng)機(jī)的關(guān)系研究34-35
• 4.4.5 成就動(dòng)機(jī)對社會(huì)支持影響專業(yè)承諾的中介效應(yīng)分析35-36
• 4.5 討論36-37
• 4.5.1 專業(yè)承諾的整體分析36-37
• 4.5.2 專業(yè)承諾在特征變量上的差異性研究37
• 4.5.3 專業(yè)承諾與社會(huì)支持、成就動(dòng)機(jī)的關(guān)系研究37
• 4.6 結(jié)論37-39
• 第5章 總討論39-46
• 5.1 專業(yè)承諾的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)分析39-40
• 5.2 問卷的信、效度40
• 5.3 專業(yè)承諾狀況分析40-42
• 5.3.1 專業(yè)承諾的的整體分析40-41
• 5.3.2 專業(yè)承諾在特征變量上的差異性研究41-42
• 5.4 專業(yè)承諾與社會(huì)支持的關(guān)系分析42-43
• 5.5 專業(yè)承諾與成就動(dòng)機(jī)的關(guān)系分析43
• 5.6 社會(huì)支持與成就動(dòng)機(jī)的關(guān)系分析43-44
• 5.7 專業(yè)承諾與社會(huì)支持、成就動(dòng)機(jī)的關(guān)系分析44-46
• 第6章 研究總結(jié)46-47
• 6.1 研究結(jié)論46
• 6.2 研究不足與展望46-47
• 參考文獻(xiàn)47-51
• 附錄51-56
• 附錄Ⅰ 專業(yè)承諾半開放式問卷(節(jié)選)51
• 附錄Ⅱ 專業(yè)承諾預(yù)測問卷(節(jié)選)51-52
• 附錄Ⅲ 正式問卷52-56
• 第一部分 碩士生專業(yè)承諾問卷52-53
• 第二部分 社會(huì)支持評(píng)定量表53-54
• 第三部分 成就動(dòng)機(jī)量表54-56
• 致謝56

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張鑫;劉文令;;大學(xué)生成就動(dòng)機(jī)與專業(yè)承諾關(guān)系的研究[J];貴州師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2013年06期

2 胡忠光;董曉柳;;地方高校大學(xué)生成就動(dòng)機(jī)與社會(huì)支持的相關(guān)研究[J];職業(yè)時(shí)空;2012年10期

3 王文文;李春芳;;實(shí)習(xí)護(hù)生的專業(yè)承諾在心理健康與擇業(yè)效能感間的中介效應(yīng)[J];護(hù)理管理雜志;2012年08期

4 申麗娟;樊國康;游金輝;;醫(yī)學(xué)研究生學(xué)習(xí)倦怠與專業(yè)承諾情況調(diào)查研究[J];中國健康心理學(xué)雜志;2012年07期

5 楊頡;姜燕媛;;大學(xué)生成就動(dòng)機(jī)及其影響因素分析[J];北京大學(xué)教育評(píng)論;2010年01期

6 吳國強(qiáng);李越;;免費(fèi)師范生的成就動(dòng)機(jī)與職業(yè)興趣相關(guān)研究[J];社會(huì)心理科學(xué);2008年06期

7 嚴(yán)瑜;;大學(xué)生專業(yè)承諾的實(shí)證研究[J];湖北大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2008年06期

8 王惠珍;謝潔;;護(hù)理本科生專業(yè)承諾與社會(huì)支持的相關(guān)性分析[J];護(hù)理學(xué)報(bào);2008年11期

9 吳蘭花;;護(hù)理大學(xué)生專業(yè)承諾和人格特質(zhì)分析[J];醫(yī)學(xué)與社會(huì);2008年08期

10 嚴(yán)瑜;龍立榮;;大學(xué)生專業(yè)承諾的心理結(jié)構(gòu)及影響因素研究[J];高等教育研究;2008年06期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 黃穎曦;研究生情緒智力、自我效能感與專業(yè)承諾的關(guān)系研究[D];廣西大學(xué);2012年

2 方芳;財(cái)經(jīng)類大專生成就動(dòng)機(jī)與社會(huì)支持的相關(guān)性研究[D];華中師范大學(xué);2007年

3 吳蘭花;當(dāng)代大學(xué)生專業(yè)承諾與學(xué)習(xí)風(fēng)格的研究[D];福建師范大學(xué);2004年

  本文關(guān)鍵詞：碩士生專業(yè)承諾的特點(diǎn)及其與社會(huì)支持、成就動(dòng)機(jī)的關(guān)系研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：279322