發(fā)布時間：2020-08-09 15:50

【摘要】：本研究以南京市在校大學生和研究生為被試,先進行了兩個先導實驗,考察所用實驗材料的有效性,研究主題有兩個實驗。實驗一為內隱聯(lián)想測驗,目標詞為親社會詞和非親社會詞,屬性詞為熟人詞和陌生人詞,主要探究在社會距離存在差異的情況下個體的內隱親社會傾向。實驗二主要探究社會距離、任務框架和情緒因素對個體親社會決策的影響,采用2×2×2的組間實驗設計,自變量為社會距離、任務框架和情緒啟動,因變量為被試在描述的情境中所做出的親社會選擇。實驗所得的結果如下：(1)被試對相容任務(親社會詞+熟人詞/非親社會詞+陌生人詞)的反應時比不相容任務(親社會詞+陌生人詞/非親社會詞+熟人詞)短,被試親社會決策內隱效應顯著。(2)社會距離對被試親社會決策的影響有顯著差異。(3)任務框架對被試親社會決策的影響有顯著差異。(4)情緒啟動對被試親社會決策的影響有顯著差異。(5)社會距離、任務框架和情緒啟動三者之間交互作用顯著。(6)情緒啟動與社會距離的交互作用不顯著,任務框架和情緒啟動交互作用顯著,社會距離與任務框架交互作用顯著。研究所得結論如下：(1)在社會距離條存在差異的條件下,個體親社會行為存在內隱傾向。(2)相對于陌生人,個體更愿意對熟人作出親社會決策；相對于他人收益的情形,個體更愿意在避免他人損失的情形下作出親社會決策；相對于消極情緒,個體在積極情緒下的親社會傾向更明顯。(3)無論是在積極情緒還是在消極情緒影響下,個體對熟人的親社會決策都要多于陌生人。(4)在他人不失任務框架下,面對熟人社會距離的個體,個體在積極情緒啟動與消極情緒啟動下的親社會決策無顯著差異。
【學位授予單位】：南京師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：B842.6

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本文編號：2787330