詞匯信息對繁簡體中文字認(rèn)知加工作用的對比研究
【圖文】:
圖 1-1 The WSE and an Interactive-Activation ModelIAM 假定,單詞的識別不僅依賴于數(shù)據(jù)驅(qū)動加工,也依賴于概念驅(qū)動的加工。句話說,不僅特征層級(低層單元)的節(jié)點(diǎn)激活會影響詞層級(高級單元)的點(diǎn)激活與加工,反之,高層也會作用于低層單元的繼續(xù)加工。總而言之,兩個級并非獨(dú)立且平行的單向作用,而是具有雙的相互作用關(guān)系。值得強(qiáng)調(diào)的是,活某層的單元還會抑制同層的其他單元的活動。交互激活模型(IAM)堅(jiān)持WSE在詞匯呈現(xiàn)時沒有觀察者的意識覺察,這意著注意力既不必要也不參與這一現(xiàn)象。然而,近期的神經(jīng)生理學(xué)數(shù)據(jù)說明注意焦點(diǎn)可以對WSE文字處理的早期階段進(jìn)行調(diào)節(jié)。這對IAM的解釋提供了有力的駁。.3 視覺文字辨識
圖 2-1 實(shí)驗(yàn)用詞頻率分布直方圖.3 建構(gòu)實(shí)驗(yàn)用非詞(Nonword)將實(shí)驗(yàn)用詞中所包含的的160個字投入Cool Chinese系統(tǒng)進(jìn)行漢字結(jié)構(gòu)見表 2-4。根據(jù)表 2-4 所含信息,對字庫剩下的漢字進(jìn)行篩選,基本保證結(jié)構(gòu)頻率的匹配(見表 2-5)。
【學(xué)位授予單位】:吉林大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2014
【分類號】:B842.1
【參考文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 蘇培成;重新審視簡化字[J];北京大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版);2003年01期
2 姚遠(yuǎn);;簡體漢字背景下的繁體漢字認(rèn)知機(jī)制探究[J];懷化學(xué)院學(xué)報(bào);2011年01期
3 申薇;李興珊;;中文閱讀中詞優(yōu)效應(yīng)的特異性[J];科學(xué)通報(bào);2012年35期
4 馮麗萍;;外國學(xué)生漢語詞素的形音義加工與心理詞典的建構(gòu)模式研究[J];世界漢語教學(xué);2009年01期
5 韓布新;漢字識別中部件的頻率效應(yīng)[J];心理科學(xué);1998年03期
6 喻柏林,曹河圻;漢字識別中的筆畫數(shù)效應(yīng)新探——兼論字頻效應(yīng)[J];心理學(xué)報(bào);1992年02期
7 韓布新;漢字識別中部件組合的頻率效應(yīng)[J];心理學(xué)報(bào);1996年03期
8 周曉林,魯學(xué)明,舒華;亞詞匯水平加工的本質(zhì):形旁的語音激活[J];心理學(xué)報(bào);2000年01期
9 周曉林,莊捷,于淼;言語產(chǎn)生中雙詞素詞的語音編碼[J];心理學(xué)報(bào);2002年03期
10 張積家,王惠萍,張萌,張厚粲;筆畫復(fù)雜性和重復(fù)性對筆畫和漢字認(rèn)知的影響[J];心理學(xué)報(bào);2002年05期
本文編號:2573948
本文鏈接:http://www.sikaile.net/shekelunwen/xinlixingwei/2573948.html