【摘要】：元認知監(jiān)測關注個體對自身認知活動的監(jiān)控,是重要的高級認知過程。學習判斷(judgments of learning)是元認知監(jiān)測的一種重要形式。該研究同時采用人臉-姓氏記憶新任務與經(jīng)典詞對記憶任務,比較學習判斷的準確性在兩者中的差異。結(jié)果發(fā)現(xiàn):人臉-姓氏記憶的學習判斷準確性在相對準確性、絕對準確性和總體判斷準確性上均顯著高于詞對記憶。結(jié)果表明:當任務本身的社會適應意義更強時,個體對認知水平的監(jiān)測更加準確,提示元認知監(jiān)測技能不僅受到個體自身學習和發(fā)展的影響,還可能與人類的長期進化過程有關。

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