【摘要】：走神包括有意走神和自發(fā)走神兩種類型,元認(rèn)知對(duì)二者的影響可能不同。研究使用兩維度走神量表和元認(rèn)知-30量表,對(duì)國內(nèi)部分高校學(xué)生的走神和元認(rèn)知(元認(rèn)知信念、元認(rèn)知加工和認(rèn)知自信判斷)進(jìn)行調(diào)查,結(jié)果顯示:(1)走神可以劃分為有意走神和自發(fā)走神;(2)失控和危險(xiǎn)感既能預(yù)測(cè)自發(fā)走神也能預(yù)測(cè)有意走神,但認(rèn)知自信只能預(yù)測(cè)自發(fā)走神,認(rèn)知的自我意識(shí)只能預(yù)測(cè)有意走神。說明元認(rèn)知對(duì)自發(fā)走神和有意走神的影響存在差異。
[Abstract]:Eccentricity includes two types: intentional distraction and spontaneous eccentricity, and metacognition may have different effects on them. Using the two-dimensional mind-wandering scale and metacognitive-30 scale, this study investigated the students' distractions and metacognition (metacognitive belief, metacognitive processing and cognitive self-confidence judgment) in some colleges and universities in China. The results show that: (1) distractions can be divided into intentional and spontaneous distractions; (2) loss of control and sense of danger can predict both spontaneous and intentional distractions, but cognitive self-confidence can only predict spontaneous distractions and cognitive self-awareness can only predict intentional distractions. This indicates that there are differences in the influence of metacognition on spontaneous eccentricity and intentional eccentricity.
【作者單位】： 中國政法大學(xué)社會(huì)學(xué)院;山東師范大學(xué)心理學(xué)院;
【基金】：全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題一般項(xiàng)目(BBA150049)的資助
【分類號(hào)】：B842.1

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本文編號(hào)：2452762