【摘要】：本研究采用社交網(wǎng)站中的自我表露量表、自尊量表、感知積極反饋量表和孤獨(dú)感量表對(duì)武漢市八所普通中學(xué)1588名11~19歲的中學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,考察社交網(wǎng)站中的自我表露和孤獨(dú)感的關(guān)系,以及感知積極反饋在二者關(guān)系間的中介作用和自尊對(duì)這一中介作用的調(diào)節(jié)。結(jié)果顯示:(1)在控制了性別、年齡和社交網(wǎng)站使用時(shí)間后,社交網(wǎng)站中的自我表露顯著負(fù)向預(yù)測(cè)青少年孤獨(dú)感;(2)感知積極反饋在社交網(wǎng)站中的自我表露和孤獨(dú)感之間起部分中介作用;(3)社交網(wǎng)站中的自我表露經(jīng)由感知積極反饋影響孤獨(dú)感的中介作用受到自尊的調(diào)節(jié)。具體而言,感知積極反饋的中介效應(yīng)只出現(xiàn)在高自尊者中,在低自尊者中并不存在上述中介作用。
[Abstract]:In this study, 1588 1119-year-old middle school students in eight middle schools in Wuhan were investigated with self-disclosure scale, self-esteem scale, perceived positive feedback scale and loneliness scale. The relationship between self-disclosure and loneliness in social networking sites and the mediating role of perceived positive feedback in the relationship between them and the adjustment of self-esteem to this intermediary role were investigated. The results showed that: (1) after controlling for gender, age and the time spent on social networking sites, Self-disclosure in social networking sites significantly negatively predicts adolescent loneliness; (2) perceived positive feedback acts as a partial intermediary between self-disclosure and loneliness in social networking sites; (3) self-disclosure in social networks is perceived as positive. The mediating effect of feedback on loneliness is regulated by self-esteem. In particular, the mediating effect of perceived positive feedback only occurs in the high self-esteem group, but does not exist in the low self-esteem group.
【作者單位】： 青少年網(wǎng)絡(luò)心理與行為教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室;華中師范大學(xué)心理學(xué)院;
【基金】：國家自然科學(xué)青年基金項(xiàng)目(31400887) 華中師范大學(xué)中央高�；究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)重大培育項(xiàng)目(CCNU14Z02004,CCNU15A02042,CCNU15A05047)
【分類號(hào)】：B844.2

【參考文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2253820