本文選題：認知負荷 + 預期性��； 參考：《河北師范大學》2017年碩士論文

【摘要】：一方面,已有的研究多是對情緒啟動和語義啟動進行的獨立研究,把兩者結(jié)合到同一實驗環(huán)境中直接比較的研究相對較少,而且研究者通常使用不同的實驗任務,所以出現(xiàn)啟動效應的效果有所不同。另一方面,有關預期的行為研究大多采用自我報告法對情緒進行測量。情緒的主觀評定不能完全反映某些無意識的情緒變化。因此,本文采用相同的實驗材料、相同的實驗任務,在不同的認知負荷任務和不同的預期條件下,考察情緒啟動和語義啟動的異同。共有兩個實驗,實驗一和實驗二均需要完成評價判斷任務和性別分類任務。實驗一在不同的認知負荷任務中,采用圖-圖實驗形式,設置SOA=250ms,探索在情緒啟動和語義啟動中,被試的反應是否具有差異性以及出現(xiàn)哪些差異。實驗二在不同的預期條件下,采用圖-圖實驗形式,設置SOA=250ms,探索在情緒啟動和語義啟動中,被試的反應是否具有差異性以及出現(xiàn)哪些差異。結(jié)果表明:(1)語義啟動更加容易受到情緒信息的影響,而語義信息對情緒啟動的影響作用較小。(2)在高認知負荷任務組,情緒啟動受到情緒/語義匹配性組合的影響作用弱于語義啟動受到的影響作用。(3)預期作用主要影響情緒啟動,而對語義啟動的影響相對較少。
[Abstract]:On the one hand, most of the existing studies are independent studies on emotional and semantic priming. There are relatively few studies that directly compare the two studies in the same experimental environment, and researchers usually use different experimental tasks. So the effect of priming effect is different. On the other hand, self-report method is used to measure emotion in the study of anticipatory behavior. Subjective assessment of emotions does not fully reflect some unconscious emotional changes. Therefore, using the same experimental materials and the same experimental tasks, we investigate the similarities and differences between emotional priming and semantic priming under different cognitive load tasks and different expected conditions. There are two experiments. Both experiment 1 and experiment 2 need to complete the task of evaluation and gender classification. In experiment 1, in different cognitive load tasks, we set up 250 msof SOA in the form of graph-graph experiment, and explored whether or not there were differences in the responses of the subjects in emotional priming and semantic priming. In experiment 2, under different expected conditions, we set up the SOA 250ms in the form of graph-graph experiment, and explored whether the responses of the subjects were different and what differences they had in emotional priming and semantic priming. The results show that: (1) semantic priming is more susceptible to emotional information, while semantic information has less effect on emotional priming. (2) in high cognitive load task group, Emotional priming is less influenced by the combination of emotion and semantic matching than by semantic priming. (3) the expected effect mainly affects emotional priming, but the effect on semantic priming is relatively small.
【學位授予單位】：河北師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2017
【分類號】：B842.6

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本文編號：2089720