本文選題：心理虐待 + 抑郁��； 參考：《中國(guó)特殊教育》2017年03期

【摘要】：本研究旨在探討認(rèn)知靈活性在童年期心理虐待和抑郁之間的作用機(jī)制。采用問(wèn)卷法調(diào)查了427名大學(xué)生,通過(guò)結(jié)構(gòu)方程模型驗(yàn)證童年期心理虐待、認(rèn)知靈活性和抑郁之間的關(guān)系。結(jié)果發(fā)現(xiàn),認(rèn)知靈活性在童年期心理虐待和抑郁間起部分中介作用,且主要是其可控性成分在起作用。即,童年期心理虐待通過(guò)認(rèn)知靈活性的可控性影響抑郁。
[Abstract]:The purpose of this study was to explore the mechanism of cognitive flexibility between childhood psychological abuse and depression. 427 college students were investigated by questionnaire. The relationship between mental abuse, cognitive flexibility and depression in childhood was verified by structural equation model. The results showed that cognitive flexibility partly mediated between childhood psychological abuse and depression, and was mainly controlled by its components. That is, childhood psychological abuse affects depression through the controllability of cognitive flexibility.
【作者單位】： 哈爾濱師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】：黑龍江省自然科學(xué)基金項(xiàng)目(面上項(xiàng)目):兒童期心理虐待經(jīng)歷對(duì)執(zhí)行功能的影響(項(xiàng)目編號(hào):C2015022)
【分類號(hào)】：B842.1

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