本文選題：基線比例忽略 + 解釋水平理論��； 參考：《中國(guó)臨床心理學(xué)雜志》2017年02期

【摘要】：目的:探討時(shí)間距離和空間距離對(duì)基線比例忽略的影響。方法:兩個(gè)實(shí)驗(yàn)分別采用2(時(shí)間距離:遠(yuǎn),近)×2(基線比例:高,低),2(空間距離:遠(yuǎn),近)×2(基線比例:高,低)的兩因素被試間設(shè)計(jì)。結(jié)果:1在遠(yuǎn)時(shí)間和空間距離情境中,被試在高基線水平下的可能性判斷顯著高于低基線水平下的可能性判斷;2在近時(shí)間和空間距離情境中,被試在兩種基線水平下的可能性判斷沒(méi)有顯著差異。結(jié)論:時(shí)間距離和空間距離較近時(shí),更容易出現(xiàn)基線比例忽略現(xiàn)象;時(shí)間距離和空間距離較遠(yuǎn)時(shí),個(gè)體的基線比例忽略?xún)A向減弱。
[Abstract]:Objective: to investigate the effect of time distance and space distance on baseline ratio neglect.Methods: 2 (time distance: far, near) 脳 2 (baseline ratio: high, low) 脳 2 (space distance: far, near) 脳 2 (baseline ratio: high, low) were used.Results the probability judgment of the subjects at the high baseline level was significantly higher than that at the low baseline level in the long time and spatial distance situations.There was no significant difference in the probability judgment of the subjects at the two baseline levels.Conclusion: when the distance between time and space is close, the phenomenon of baseline proportion neglect is more likely to occur, and the tendency of individual baseline proportion neglect decreases when time distance and space distance are longer.
【作者單位】： 華中師范大學(xué)心理學(xué)院暨湖北省人的發(fā)展與心理健康重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室青少年網(wǎng)絡(luò)心理與行為教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室;江西師范大學(xué)心理學(xué)院;
【基金】：國(guó)家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目(71571083)資助 2016年華中師范大學(xué)優(yōu)秀博士學(xué)位論文培育計(jì)劃(2016YBZZ120)資助
【分類(lèi)號(hào)】：B842

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本文編號(hào)：1770305