本文選題：注意力 + 情緒��； 參考：《中國學校衛(wèi)生》2017年11期

【摘要】：目的考察不同應對傾向大學生在正負性情緒狀態(tài)下的注意特點,為心理健康教育及心理咨詢工作者引導個體改善應對傾向提供新的思路。方法采用簡易應對方式問卷,將湖北某師范大學86名被試分為積極應對傾向組(37名)與消極應對傾向組(49名),并將被試隨機分為正負性情緒組,利用點探測范式獲取其注意偏向。結果有效被試61名,積極應對傾向組被試在正性情緒狀態(tài)下對正性圖片的注意偏向得分(19.44±25.91)高于負性圖片(2.26±25.27)(F=5.70,P0.05),消極應對傾向組被試在負性情緒狀態(tài)下對正性圖片的注意偏向得分(9.96±24.67)高于負性圖片(7.88±25.12)(F=4.53,P0.05)。積極應對傾向組被試在正性情緒狀態(tài)下對正性圖片表現(xiàn)出顯著注意偏向(19.44±25.91)(t=3.093,P0.01)和注意脫離困難(12.57±19.12)(t=2.71,P0.05);消極應對傾向組被試在負性情緒狀態(tài)下對正性圖片表現(xiàn)出顯著注意脫離困難(12.93±17.33)(t=3.34,P0.01)。結論積極應對傾向個體在正性情緒狀態(tài)下對正性刺激不僅存在注意偏向而且伴有深度的注意加工,消極應對傾向個體在負性情緒狀態(tài)下對正性刺激比負性刺激注意更多且存在深度的注意加工。
[Abstract]:Objective to investigate the attention characteristics of college students with different coping tendencies under positive and negative mood, and to provide a new way for mental health education and psychological counsellors to guide individuals to improve coping tendency.Methods A simple coping style questionnaire was used to divide 86 subjects of a normal University in Hubei into positive coping tendency group (37 cases) and negative coping tendency group (49 cases), and the subjects were randomly divided into positive and negative emotion group.The point detection paradigm is used to obtain the attention bias.Results 61 effective subjects,The score of attention bias to positive pictures in positive coping tendency group was 19.44 鹵25.91), which was higher than that in negative image group (2.26 鹵25.27). The attention bias score in negative coping tendency group was 9.96 鹵24.67) higher than that in negative image group (7.88 鹵25.12FN 4.53).Subjects in positive coping tendency group showed significant attention bias to positive pictures (19.44 鹵25.91) and difficulty in disengaging from attention (12.57 鹵19.12) and 2.71% (P 0.05) in positive emotional state, while those in negative coping tendency group showed significant attention to positive pictures in negative emotional state (12.93 鹵17.33) and 3.34% (P 0.01) respectively.Conclusion the positive coping tendency individuals have not only attention bias but also deep attention processing in positive emotional state.Negative coping tendency individuals pay more attention to positive stimuli than negative stimuli and have deep attention processing in negative emotional state.
【作者單位】： 湖北師范大學教育科學學院;
【基金】：國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目(201510513034)
【分類號】：B844.2

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